Catalogue 2024-2025 – École des dirigeant(e)s HEC Montréal

PROGRAMMES POUR LES PERSONNES DIRIGEANTES ET LEUR RELÈVE

4. Accompagner le développement de la relève dirigeante « Soixante-huit pour cent des PDG nouvellement nommées et nommés indiquent qu’ils auraient dû se préparer davantage à diriger en misant sur les hard skills , bien sûr, mais surtout sur les soft skills , notamment sur le leadership et les comportements qui peuvent devenir des dérailleurs d’attitude et mener à l’échec, explique le professeur. Car le rôle d’une personne dirigeante a 2 facettes distinctes : accomplir le travail attendu (stratégie, fonctionnement, innovation, performance financière, etc.) et être PDG (posture, valeurs, attitude, compétences transversales, etc.). » Plus que jamais, il est essentiel de développer le potentiel des leaders de l’avenir. Il en va de leur crédibilité, de leur bien-être et de leur capacité de relever les défis d’une organisation, tels que la gestion, la croissance, la transformation et l’internationalisation. L’accompagnement de la relève dirigeante apparaît donc comme un levier important pour s’adapter à un mode qui évolue rapidement.

hec.ca/ed 49

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