REVISTA COMFENALCO No. 42

• C U L T U R A •

Otro estudio realizado por Kentucky Instructional Results Information, en los Estados Unidos, a través del programa “Distintas maneras de conocer”, revelaron que los alumnos de cuarto curso de 24 escuelas primarias mejoraron un 7% en lectura, arte y humanidades, un 10% en estudios sociales, un 25% en matemáticas y un 7% en ciencias.* La inclusión en la formación de expresiones artísticas debe ser un componente primordial dentro de los currículos escolares que deben incluir actividades como danza, música, teatro y artes plásticas, entre otras. Con su enseñanza se aporta al desarrollo de la personalidad, a la capacidad para que asuman roles sociales, a que aumenten su autoestima, relacionamiento y al refuerzo de valores sociales. Fortalecer las habilidades artísticas desde la infancia, supone lograr la integración entre el cuerpo docente y los niños de diferentes etapas escolares en diversos espacios donde se pueda evidenciar el resultado de sus avances creativos. Esto genera un ƐưǟŀŜǷƼѐǟƼǪƐǷƐȖƼѐūƲѐƧŀѐŜƼƲɯŀƲȧŀѐǟǢƼǟƐŀѐ y en la construcción del conocimiento a partir de la experiencia. Para Milagros Torres Betancourt, profesora de Comfenalco con más de 18 años de experiencia en ballet, lo más importante de su práctica es la construcción de disciplina en las niñas debido a que: “el ballet las ayuda a desarrollar valores, a ser integrales, a trabajar en grupo y a mejorar su desempeño académico”. Desde la Escuela de Artes de Comfenalco buscamos proporcionar ƃƼǢưŀŜƐƽƲѐ ŀǢǷƒǪǷƐŜŀѐ ƐƲǷūƄǢŀƧϺѐ ŜƼƲѐ ūƧѐ ɯƲѐ de desarrollar competencias sociales y emocionales básicas para el desarrollo humano, mejorando así la calidad de ȖƐţŀѐţūѐƧƼǪѐŀɯƧƐŀţƼǪѐȝѐƲƼѐŀɯƧƐŀţƼǪѐţūѐƧŀѐ caja de compensación.

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