NÚMERO 2 | INNOVACIONES EN LA NUEVA GENERACIÓN DE EXÁMENES DEL CENEVAL
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Esta opción incluso puede añadir ruido a la evaluación al impli- car tiempo de lectura sin agregar información relevante. Con este método, en 1993 este investigador analizó re - activos de exámenes estandarizados aplicados a gran escala con cinco, cuatro y tres opciones de respuesta, y reportó que prácticamente no existen preguntas en las que los cuatro dis - tractores sean elegidos y casi nadie elegía al menos uno de ellos. Tomando como criterio que más de 5% de los evaluados seleccionara cada opción, sólo en 8% de los reactivos estudia - dos funcionaban todos los distractores. A partir de entonces, varias investigaciones han presentado evidencia similar y se ha concluido que tres opciones de respuesta, una correcta y dos incorrectas, es un número óptimo para que todos los distrac - tores de las preguntas de selección de respuesta funcionen. Esta aseveración fue estudiada después en términos de su impacto en la calidad de los reactivos, sobre todo en cuanto a su dificultad. Intuitivamente es fácil suponer que entre más opciones disminuye la probabilidad de elegir la respuesta co - rrecta por azar; es decir, que es más complicado seleccionar la respuesta correcta en un reactivo con cuatro opciones que en uno con tres. Se cree que en el primer caso hay 25% de pro - babilidad de responder de forma correcta y que en el segundo hay una probabilidad de 33.33%, lo cual podría ser un cambio significativo en la dificultad de las pruebas. No obstante, estas probabilidades son matemáticamente correctas sólo para fe - nómenos cuyas opciones tienen la misma probabilidad de ocu - rrencia; por ejemplo, si el sustentante contestara el reactivo al azar sin ni siquiera leerlo, lo que, como se indicó con anterio - ridad, no ocurre en un reactivo de selección de respuesta bien elaborado. Esto fue corroborado en un artículo de 2005 en el que se recopilaron varios estudios, llevados a cabo desde 1920, que compararon reactivos con distinto número de opciones. Se re - portó que al eliminar una opción de respuesta la dificultad de la pregunta no aumentó en un valor cercano a este cambio
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