NÚMERO 3 | INNOVACIONES EN LA NUEVA GENERACIÓN DE EXÁMENES DEL CENEVAL II
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Para mí, una verdadera universidad no es una simple escue - la, por buena que sea en esa función. Yo defino a la universidad como un instrumento cultural para transformar y desarrollar la sociedad. Por ello, debe asumir muchas funciones, entre las cuales están la enseñanza, la investigación, la difusión de la cultura y la promoción del desarrollo, además de ofrecer una serie de servicios a la sociedad. También debe asumir su res - ponsabilidad como transmisora de valores sociales positivos para formar ciudadanos responsables. La universidad no puede ser simplemente capacitadora de profesionales, por buenos que éstos sean en su campo de especialidad.
¿Podría describir brevemente el modelo de las universidades del SUNEO ?
Partiendo de la definición que ofrecí de universidad como instrumento cultural de transformación y desarrollo de la so - ciedad, elaboramos el modelo que toma en cuenta la realidad oaxaqueña. No consideramos conveniente duplicar la oferta educativa de la capital y nos orientamos al interior del estado, en donde se encuentran los jóvenes cuya situación socioeco - nómica es de las más deterioradas del país. Para superar esas condiciones diseñamos un modelo orientado a conseguir la más alta calidad, y ello requiere la creación de un sistema inten - sivo, de tiempo completo y dedicación exclusiva que, además, trate de corregir las deficiencias formativas que traen consigo los alumnos. Entre los rasgos que se pueden destacar están los cursos propedéuticos para seleccionar a los alumnos que reúnen el mínimo de condiciones y habituarlos a la disciplina de este mo - delo universitario, así como el reforzamiento del conocimien - to de las materias básicas en los diversos campos del conoci - miento; el estudio de materias formativas como Historia del
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