CENEVAL INVESTIGA 7
Contexto de la evaluación en México
¿Cómo ha evolucionado la evaluación en nuestro país desde sus primeros años?
No hay duda respecto al avance de los procesos para evaluar los resultados de la educación en nuestro país, especialmente en el caso de la educación superior. Al respecto, las aportaciones del Ceneval han sido relevantes. Entre las aportaciones del Ceneval destaco el diseño de los Exámenes Generales para el Egreso de la Licenciatura ( EGEL ) . La aplicación sistemática de estas pruebas ha permitido a las autoridades educativas contar con evidencias respecto a la efi - cacia que logra cada escuela. Con esta evaluación de la eficacia de la escuela, es decir, la medida en la que cada una logra que sus alumnos aprendan lo establecido en los planes y programas de estudio, ahora se tienen elementos para convalidar y reno - var el reconocimiento de validez oficial. Son dos los aspectos fundamentales de la calidad de una escuela. Ya lo hemos dicho: la pertinencia, validez y vigencia de lo que enseñan y la medida en que logran que sus egresados alcancen esos aprendizajes. Es decir, la pertinencia de lo que se enseña, más la eficacia en sus logros.
Usos de la evaluación para la mejora educativa en diferentes niveles
¿En qué sentido la evaluación beneficia a los sistemas educativos o instituciones?
La evaluación beneficia a las instituciones educativas al aportar información sobre la pertinencia de sus funciones y su eficacia con base en la medida de sus logros. Así, puede afirmarse que sin evaluación no es posible mejorar lo que se hace.
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