Estudio del discurso de odio en la escuela
bia, etc. Llevo siete años aquí y no hemos tenido ninguna.
C3EP3 No se toman medidas impor - tantes, hay personas que han hecho cosas graves y no se les expulsa. C4EP10 Realmente nunca va a ha - ber un castigo que sea de la misma proporción que el mal que ha he - cho. Cada uno tiene su opinión y lo ve desde un punto de vista dis - tinto. Supongo que los profesores ponen el castigo que creen que es más adecuado
El principal foco de interés de los alumnos parti- cipantes se centra en la ineficacia del castigo y las sanciones disciplinarias vigentes como me- dida correctiva:
C3EP6 Deberían poner medidas más estrictas.
4.2. Apoyos recibidos de otros docentes, dirección, familias
La crítica hacia el profesorado también se refle- ja en las preguntas referidas a los apoyos reci- bidos, mostrando el alumnado una escasa con-
fianza en su figura y en sus capacidades para resolver estas situaciones:
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