Hilando voces: estudio del discurso de odio en la escuela

Índice de gráficos Gráfico 1. Distribución del género .......................................................................................................... 23 Gráfico 2. Países de nacimiento ............................................................................................................. 23 Gráfico 3. Distribución de la edad ........................................................................................................... 24 Gráfico 4. Estudios y curso ...................................................................................................................... 24 Gráfico 5. Términos más frecuentes cuando se definen otras agresiones ................................... 25 Gráfico 6. Términos más frecuentes cuando se definen otras opciones para formarse o informarse........................................................................................................... 27 Gráfico 7. Redes o medios probables en conductas agresivas ....................................................... 27 Gráfico 8. Redes o medios más probables para conductas agresivas . ......................................... 28 Gráfico 9. Términos para definir otras dinámicas de información y verificación ......................... 29 Gráfico 10. Víctima de conductas agresivas ......................................................................................... 29 Gráfico 11. Términos relacionados con otras agresiones sufridas ................................................... 30 Gráfico 12. Términos relacionados con cómo ocurrió la agresión ..................................................... 31 Gráfico 13. Términos relacionados con el motivo inicial de la agresión . ......................................... 33 Gráfico 14. Términos relacionados con el motivo inicial de la agresión . ......................................... 34 Gráfico 15. Repetición de las conductas agresivas a las víctimas .................................................... 34 Gráfico 16. Inicio de alguna conducta potencialmente dañina o agresiva ....................................... 35 Gráfico 17. Términos relacionados con las agresiones iniciadas ...................................................... 36 Gráfico 18. Repetición de conductas potencialmente dañinas o agresivas .................................... 36 Gráfico 19. Conocimiento de víctimas de conductas agresivas ........................................................ 37 Gráfico 20. Términos relacionados con las agresiones sufridas por víctimas que se conocen . 38 Gráfico 21. Presencia de una agresión .................................................................................................... 39 Gráfico 22. Reacciones ante la agresión presenciada. . ...................................................................... 40 Gráfico 23. Participación de los centros en el estudio cualitativo. Grupo focal estudiantado y profesorado............................................................................. 41

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