Estudio del discurso de odio en la escuela
La muestra final participante, que fundamenta los resultados de este informe, asciende a 3.162 personas en el estudio cuantitativo (incluyendo el error muestral al 1,57%), todas ellas estudian- tes, y a 98 personas en el estudio cualitativo,
de los que 48 son docentes que pertenecen a 6 Centros de 3 Comunidades Autónomas y 50 discentes que estudian en 4 Centros de 3 Co- munidades Autónomas.
Estudio cuantitativo
La muestra y los participantes
La muestra final evaluada en esta investigación ha sido recogida de las encuestas voluntarias realizadas al alumnado de diferentes centros educativos durante los meses de marzo a sep- tiembre de 2023, que comprende estudiantado matriculado en todos los ciclos de la ESO, Ba- chillerato y F.P. Se han procesado los datos co- rrespondientes a 22 centros educativos, de los que 18 son públicos y 4 concertados, obtenien- do un total de 3.162 encuestas.
Los educandos participantes en la muestra comprenden una edad entre los 12-19 años, declarando ser el 46,97 % del género mascu- lino, un 47,42 % femenino y un 3,40 % de otros géneros (fluido, no binario). El 2,21 % prefirió no contestar. Respecto a su país de nacimiento, el 90,24 % es nato del país español, seguido de otros países que se expondrán en páginas sucesivas.
Instrumentos utilizados en la evaluación
El instrumento de recogida de datos cuantita- tivos en esta investigación es un cuestiona- rio . Su diseño se realizó tras una versión inicial propuesta por el equipo investigador, pasando por otras versiones en las que se integraban los ajustes consensuados con miembros de la
Fundación Cotec. El cuestionario se validó por pares y alumnado. El tipo de preguntas que se realizan son cerradas y mixtas, en el que cada variable o pregunta podía utilizar diferentes res- puestas.
Procedimiento de la recogida de los datos
Para la consecución de los objetivos propues- tos en esta investigación (analizar el discurso del odio en el entorno escolar) se han procesa- do un total de 3.162 encuestas. Estas se recogieron por parte del equipo de in- vestigación del proyecto, yendo a los centros educativos y realizándolas a través de los dis- positivos móviles del alumnado, de tablets del equipo investigador o de ordenadores que el
centro puso a disposición del personal investi- gador. El proceso de recolección de los datos se realizó con SurveyMonkey , permitiendo, en el caso de las preguntas cerradas, una cuanti- ficación estandarizada de las encuestas. En lo que respecta a las preguntas mixtas, ha permi- tido recoger de manera cualitativa la opinión de los encuestados.
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