Hilando voces: estudio del discurso de odio en la escuela

Estudio del discurso de odio en la escuela

Tipo de agresión sufrida

Cuando a los participantes que se identificaron como víctimas de conductas agresivas se les plantea la cuestión: ¿Qué tipo de agresión su- friste? Se les permite la opción de realizar una elección múltiple y la posibilidad de añadir otras

opciones de respuesta abierta. La agresión ver- bal es la que ocurre habitualmente (70,03%), tras ella, las agresiones psicológicas, sociales, físicas, acoso por redes sociales y el uso de vi- deos o fotos sin consentimiento.

Tabla 7. Tipo de agresión sufrida

Agresión sufrida

% Selección

Verbal (insultos, gritos)

70,03% 58,63% 53,09% 43,97% 15,85% 13,57%

Psicológica (amenazas, rumores falsos, acoso verbal)

Social (aislamiento, exclusión)

Física (te pegaron, empujaron, rompieron alguna de tus cosas)

Acoso por redes sociales

Uso de vídeos o fotos sin tu consentimiento

Otra

5,54%

Un grupo formado por 51 participantes añadie- ron la descripción de otras agresiones sufridas. Las aportaciones completan la lista de agresio- nes y se presentan con forma de una nube de

palabras, en las que se eliminan las palabras va- cías. Algunas de las agresiones propuestas son mencionadas, como las agresiones físicas y se completan con, entre otras, las sexuales.

Gráfico 11. Términos relacionados con otras agresiones sufridas

Cómo ocurrió la agresión

Cuando a los participantes que se identificaron como víctimas de conductas agresivas se les plan- tea la pregunta: ¿Cómo ocurrió la agresión?, se les permite la opción de realizar una elección múltiple y la posibilidad de añadir otras opciones de res- puesta abierta. Tanto en persona y por un grupo de compañeros o por parte de un único compañero

son las maneras más frecuentes para describir cómo ocurrió la agresión. Con porcentajes muy próximos a través de redes sociales o con mensa- jes escritos. Otras agresiones en persona, por parte de una persona con la que se mantiene una rela- ción persona o desconocidos ocurren con valores porcentuales similares.

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