Hilando voces: estudio del discurso de odio en la escuela

Estudio del discurso de odio en la escuela

Un grupo formado por 21 participantes aportó otras agresiones iniciadas. La presencia de tér- minos como pegando (física) o gritos (verbal)

completa la definición de las posibles agresio - nes iniciadas.

Gráfico 17. Términos relacionados con las agresiones iniciadas

Cuando a los participantes que se identifica - ron como personas que iniciaron alguna con- ducta potencialmente dañina o agresiva se les

planteó la pregunta: ¿Repetiste la agresión? El 36,13% responde que sí.

Gráfico 18. Repetición de conductas potencialmente dañinas o agresivas

10% 20% 30% 40% 50% 60% 70%

0%

No

36

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