Estudio del discurso de odio en la escuela
1.2 Quiénes son las víctimas
Las víctimas que el profesorado ha identificado incluyen sobre todo alumnado con diversidad de género, de razas e ideológicas, especialmen- te nazis, a mujeres por misoginia y machismo, a personas con apariencia no normativa y al alumnado con diversidad funcional. Explican que en ocasiones las agresiones verbales se hacen entre amigos banalizando y normalizan-
comentarios machistas, metiéndose con las alumnas, con las madres de las alumnas. C7PPX insultos dirigidos tanto a compañeros de otras razas, como, por ejemplo, hacia las chicas tam - bién. Incluso a algunas personas
do machismo, racismo y otras manifestaciones de discurso de odio. El profesorado entiende que las situaciones de acoso en muchas oca- siones se sostienen a lo largo de varios cursos. El relato de los profesores apenas hace referen- cia a agresiones hacia ellos mismos, en algún caso se mencionan insultos y difusión de imá- genes en redes. C7PPX (…) sobre todo muchos comen - tarios racistas, porque en clase había una población muy alta de marroquí y, claro, en el partido, pues, bueno, fotos muy desagrada - bles. Y luego eso ya dirigido a
que tienen otras características, ¿no? algún tipo de discapacidad o algo mucho así C2P8 Unos alumnos hicieron un co - mentario sobre Alá y los compañeros marroquíes se sintieron aludidos. C2P1 Alguna vez ha surgido algún comentario xenófobo contra los ma - rroquíes de homosexual. C3PP3 A un chico que es de origen marroquí le llaman moro, le ha - cen ruido de explosiones. Un chico
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