Estudio del discurso de odio en la escuela
6.2. Actividades realizadas en el centro
Respecto a las actividades para afrontar los conflictos en los centros derivados de Discurso de Odio, los docentes manifiestas dificultades
como la escasa implicación del claustro, la falta de formación y el sobreesfuerzo que exige:
Sin embargo, se intenta trabajar y se expresa que se podría hacer más:
C6PP2 El principal problema de las actividades que se realizan y de las formaciones que se realizan es la escasa implicación, en un claustro de 80 a veces solo parti - cipan 6 profesores. C1PP3 Podemos hacer cosas que fre - nen ese discurso de odio: desde la biblioteca, desde los recreos, desde el aula … pero claro hay que esforzarse. C4PP1 Alguien del equipo directi - vo les hablará a los chavales de estas cosas, pero no tenemos for - mación y algunas veces noto que no tengo autoridad en esto.
C3PP3 En el centro siempre se ha trabajado mucho en la línea de detectar discursos de odio y erra - dicarlos. Desde programas de me - diación, de educación, como la promoción de las tutorías, como la labor desde el departamento acti - vidades extraescolares. C4PP1 Yo vería bien que, en cla - ses de tutoría, a lo mejor una vez al mes o por trimestre viniera alguien de fuera, alguien que de verdad supiera.
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