S T E M science technology engineering maths
z pomocą STEM staje się bardziej efektywne poprzez czynny udział uczniów w zajęciach i umożliwienie im swobodnego eksperymento - wania z materiałami przeznaczonymi do nauki. Nauka projektowa, która nie jest zamknięta w sztucznych ramach panujących standardów w systemie nauki pamięciowej, bazujących głów - nie na zdawaniu testów, pozwala na naturalny rozwój ciekawości i kreatywności uczniów. Roz - wiązywanie realnych problemów, niekonwencjo - nalne podejście do zagadnień nauki z różnych dziedzin i stawianie ucznia w roli kreatora spo - sobu przyswajania wiedzy – to tylko kilka zało - żeń, które reprezentuje model STEM. Ta metoda pracy z uczniami łączy w sobie zagadnienia z zakresu nauk ścisłych, technologii, inżynie - rii, sztuki i matematyki. Głównym założeniem przywoływanego modelu jest wykształcenie
w młodych ludziach kompetencji przyszłości, które pozwolą na lepsze odnalezienie się na rynku pracy oraz na poznanie swoich najmoc - niejszych stron. Zajęcia praktyczno-techniczne, oddające w ręce uczniów sprawczość działania motywują oraz pomagają w rozwijaniu także zdolności manualnych podczas zajęć plastycz - nych oraz technicznych. STEM oraz związa - ne z tym modelem pomoce dydaktyczne stają się coraz popularniejsze w polskich szkołach. Aktualnie obowiązujący rządowy program La - boratoria Przyszłości bez wątpliwości poma - ga placówkom dydaktycznym dynamicznie wprowadzić niezbędne przybory do rozwoju kompetencji przyszłości. Przemyślanie dobrane i wyselekcjonowane akcesoria edukacyjne sta - nowią nieocenioną pomoc przy wyposażaniu pracowni jak i już w trakcie prac warsztatowych.
Koncepcja edukacji oparta na 5 filarach: nauki, technologii, inżynierii, matematyki oraz sztuki. Połączenie aspektów nauk ścisłych oraz sztuki pozwala na lepsze przyswojenie i wykorzystanie wiedzy na różnych płaszczyznach skupiając się w dużej mierze na rozwoju technologicznym. Forma edukacji bazująca na zajęciach projek - towych i warsztatowych wspomaga kreatywne procesy tworzenia nowych rozwiązań. Skupienie się na wielu obszarach nauki przyczynia się do zdobywania przez uczniów szerokiego spektrum umiejętności z każdej dziedziny oraz dodatko - wych zdolności logicznego i kreatywnego myśle - nia, pracy zespołowej i wielu innych. Nauczanie
MIKROKONTROLERY Z CZUJNIKAMI I AKCESORIAMI
Zestaw startowy Atmega 2560 VR0001
309 zł 245 zł
Atmega2560 najbardziej kompletny zestaw startowy dla Arduino. W zestawie: • 25 x LED (biały, żółty, niebieski, czerwony, zielony) • 1 x RGB LED • 10 x kondensatorów ceramicznych (22pf i 104pf) • 2 x fotorezystorów • 1 x termistor • 5 x prostownik diodowy (1N4007) • 10 x tranzystor NPN (PN2222 i S8050) • 4 x kondensator elektrolityczny (10UF 50V i 100UF 50V) • 1 x przełącznik nachylenia • 5 x przycisk (mały) • 1 x moduł joysticka • 1 x moduł klawiatury • 1 x przekaźnik 5V
• 1 x moduł RTC • 1 x DHT11 moduł temperatury i wilgotności • 2 x potencjometr • 1 x moduł enkodera obrotowego
• 1 x odbiornik podczerwieni moduł • 1 x MEGA2560 płyta kontrolera • 1 x stykowa płytka prototypowa • 1 x silnik SEVVO (SG90) • 1 x silnik krokowy • 1 x ULN2003 silnik krokowy płyta sterownicza • 1 x płytka prototypowa • 1 x moduł zasilania (Ostrzeżenie! Nie używać napięcia wyższego niż 9V) • 1 x HC-SR501 czujnika ruchu PIR • 1 x czujnik ultradźwiękowy • 1 x moduł GY-521 (z głowicą pinową)
• 1 x 3V serwo-silnik • 1 x MAX7219 moduł • 1 x pilot zdalnego sterowania • 1 x zasilacz 9V 1A
• 1 x 1 cyfrowy 7-segmentowy wyświetlacz • 1 x 4 cyfrowy 7-segmentowy wyświetlacz • 1 x czujnik dźwięku moduł • 1 x moduł LCD1602 (z głowicą pinową) • 1 x IC L293D • 1 x IC 74HC595
• 1 x 65 kabel mostkujący • 1 x czujnik poziomu wody • 1 x kabel USB • 1 x moduł RFID RC522 • 120 x rezystorów (10R/100R/220R/ 330R/1K/2K/5K1/10K/100K/1M) • 20 x przewodów damsko-męskich
• 1 x aktywny brzęczyk • 1 x pasywny brzęczyk
nowaszkola.com
623
Ceny skreślone to najniższe ceny z 30 dni przed obniżką. Oferta obowiązuje od 7.04.2026 r. do 31.12.2026 r.
Made with FlippingBook Proposal Creator