CAD/CAM/CAE Observer 3(143)/2021

солидным объемом оперативной памяти, а также са­ мые быстрые процессоры и видеокарты. Большинство инженеров годами ждали желаемой производительно­ сти – и никто не хочет делать шаг назад.

некоторые новые преимущества SaaS и изменив наши взгляды на проблему безопасности. Устранив эти пре­ пятствия, мы можем сосредоточиться на бесчисленных преимуществах, которые уже побудили большинство других областей, где используется программное обес­ печение, принять SaaS- подход: экономическая эффек­ тивность, скорость инноваций, коллективная работа, мобильность для гибридной рабочей силы, эластичные вычислительные ресурсы – список можно продолжить. Пора уже тем, кто занимается разработкой изделий, пользоваться теми же преимуществами SaaS , что и их коллеги в других подразделениях компании. Переломный момент в принятии SaaS Поскольку преимущества SaaS больше не сдержи­ ваются традиционными барьерами информационной безопасности и производительности, мы видим, что наступает переломный момент во внедрении SaaS- ин­ струментов в процессы разработки изделий. Чтобы было понятно: мы здесь говорим о том мо­ менте, когда непредвзятый человек, которому необхо­ димо принять решение в пользу либо устанавливае­ мого локально ПО, либо SaaS , смотрит на факты и выбирает второе – то есть, по сути, чаша весов скло­ няется в пользу SaaS . SaaS в образовании Мы уже достигли переломного момента во вне­ дрении SaaS в образовательной сфере – речь идет о CAD -системе Onshape и о Google Docs , которые под­ держивают дистанционное обучение во время каранти­ на и прокладывают путь к совершенно новому спосо­ бу обучения после того, как учебные заведения снова откроются. Обеспечиваемая возможность работать на любом устройстве в любое время означает, что уча­ щиеся могут заниматься своими CAD -проектами на персональных компьютерах или хромбуках (линейка ноутбуков под управлением Chrome OS , ориентирован­ ная на запуск ПО в виде веб-сервисов в окне браузера Chrome. – Прим. ред. ) в компьютерной лаборатории в школе, на своём телефоне в автобусе или на MacBook дћма после обеда – вся функциональность и актуальные данные доступны всегда, так как они никогда не хра­ нятся ни на одном из этих устройств непосредственно. Из-за пандемии школам пришлось отказаться от очного обучения в классах – в результате ученики, родители и преподаватели стали искать альтернатив­ ные решения и обнаружили, что SaaS позволяет вести обучение где угодно и в любое время. Я вижу, что успешное внедрение SaaS в образование (см. Darren Garnick, “Celebrating One Million Education Users Onshape’s Classroom Impact Beyond the Pandemic” ) связано с двумя вещами: • нынешние учащиеся – открытые всему новому “аборигены цифровой эры”, они не обременены пред­ убеждениями и охотно принимают хорошие техноло­ гии; • школы, как правило, не скованы устаревшими требованиями, которые могли бы стать препятствием для перехода в облако. Рабочая сила завтрашнего дня – студенты – уже применяют SaaS- инструменты,

 Ощущение недостаточной защиты интеллектуальной собственности

CAD -файлы отражают конструкторский замысел с такой детализацией и точностью, что вы можете про­ изводить детали прямо на их основе – собственно, в этом и смысл. Если эти файлы будут украдены, кон­ курент может получить ваш полный проект и сразу приступить к производству. Это обстоятельство при­ вело к убеждению, что для обеспечения безопасности своих проектов компании должны хранить их в пре­ делах собственной локальной вычислительной сети, а не в облаке. Однако в последние годы мы стали свидетелями ряда прорывов, которые изменили представление об этих двух препятствиях на пути внедрения SaaS . Во- первых, скорость передачи данных в глобальной сети резко увеличилась и приближается к параметрам ло­ кальной сети. Еще более важно, что SaaS -инструмен­ ты обладают неограниченной вычислительной мощью благодаря гибкости в привлечении вычислительных ресурсов облака. Компьютер, который стои ´ т на вашем рабочем месте, всегда такой, какой есть, и вы не сможете работать на нём быстрее до следующего цикла замены аппаратного обеспечения. На протяжении ряда лет многие инжене­ ры-конструкторы начинали свой день с того, что откры­ вали в PLM -среде модель узла и спокойно отравлялись в комнату отдыха, чтобы выпить чашечку кофе, пока файлы загружаются, а модель регенерируется. Сравните это с работой в облаке, где вычислитель­ ные ресурсы привлекаются по максимуму для удов­ летворения конкретных потребностей. При использо­ вании подхода SaaS ваш “компьютер” будет произво­ дителен в той мере, которая необходима для выпол­ нения работы: если вам понадобится в 10 раз больше вычислительных ресурсов, то так тому и быть. Без необходимости скачивания и с практически неограни­ ченными ресурсами – вы будете удивлены, увидев, как быстро сможете открыть эту же сборку в гипермасшта­ бируемом мире SaaS ! Что же касается кибербезопасности, то образ мыш­ ления изменился, и большинство людей теперь скло­ няется к мнению, что профессионально управляемая облачная среда почти всегда более безопасна, чем собственная локальная вычислительная сеть типич­ ной компании, поскольку преимущества масштаба и специализации поставщиков облачных услуг приво­ дят к гораздо большему объему инвестиций в соответ­ ствующие ресурсы и в привлечение талантов. Каждой компании по-прежнему нужна собственная стратегия кибербезопасности, но теперь большинство счита­ ет, что более широкое использование инструментов SaaS – это стратегия, позволяющая минимизировать проблему кибербезопасности в целом. Таким образом, мы в значительной степени сняли проблему производительности, одновременно открыв

9

CAD/CAM/CAE Observer #3 (143) / 2021

Made with FlippingBook Publishing Software