INNOVACIÓN PÚBLICA EN EL DISEÑO DE POLÍTICAS EDUCATIVAS
Resultados
Desde 2010, la European Schoolnet ha realizado siete validaciones piloto a gran escala mediante la colaboración de grandes corporaciones tecnológicas. Uno de los resultados más destacados del programa es el manual de validación 19 , una detallada guía para ayudar a desarrolladores de EdTech en el proceso de validación en centros educativos: determinar sus objetivos de experimentación, el enfoque y la metodología, el diseño general de la evaluación, etc.
Repercusión e incidencia
Parte de los métodos de evaluación y validación desarrollados durante estos años desde el FLC y sus resultados, como encuestas, han sido empleados también en otros proyectos de la European Schoolnet. Nesta se inspiró parcialmente en la experiencia de FCL, entre otras, para el desarrollo de dos modelos arquetípicos de testsbeds de tecnología educativa: • Centro de pruebas, un espacio para centros educativos y desarrolladores de políticas públi- cas para trabajar con proveedores de EdTech e investigadores para generar evidencia sobre impactos, sintetizarla y prestar servicios de guía/consultoría basados en ellas para la adopción de innovaciones. • EdTech Network, una red de centros educativos, personal investigador y proveedores que comparten sus experiencia y perspectivas, algo que puede ir acompañado de programas de formación y desarrollo profesional.
19 Balanskat, A., Wastiau, P., Leontaraki, I., Durando, M. y Ayre, J. (2014): https://fcl.eun.org/documents/10180/19008/Validation_manual_2014_FINAL.pdf/de8807a0-40c0-417b-ac7c-d0f157e7bc49
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