INNOVACIÓN PÚBLICA EN EL DISEÑO DE POLÍTICAS EDUCATIVAS
boración se basa a su vez en el codiseño de dichas soluciones con el profesorado, el personal directivo de los centros, administraciones locales y estudiantes universitarias/os.
Elemento innovador
Esta colaboración público-privada es una muestra de Compra Pública Precomercial —y no de Go - vTech a pesar del nombre de la empresa tecnológica, que cuenta con más de 400 empleadas/ os— fundamentada en el involucramiento de los posibles usuarios de las soluciones desarrolladas y en el análisis de sus resultados. Además, cabe destacar su enfoque sinérgico, según el cual el MoECRT establece la visión ante la problemática y el GovTech se ocupa de recopilar información mediante procesos de codiseño, preponderándose así un modelo bottom-up.
Resultados
Desde 2022, se han lanzado los siguientes productos digitales de acceso gratuito:
• Plataforma de Enseñanza Emancipada ("Plataforma Merdeka Mengajar "): plataforma web que ofrece al profesorado orientación práctica y contenido para que los maestros puedan pla- nificar módulos de aprendizaje diferenciados en el aula, implementar el nuevo Currículo Eman - cipado nacional, acceder a materiales de enseñanza de calidad, compartir mejores prácticas y encontrar inspiración en comunidades docentes locales. Cuenta con más 1,65 millones de profesores usuarios. • Plataforma de Evaluación de la Educación (" Rapor Pendidikan "): fue introducida para propor- cionar al funcionariado del gobierno local, directores de escuelas y docentes reportes orientados a la acción sobre los datos de alfabetización, matemáticas y ambiente escolar de sus respectivas escuelas, basados en los resultados de las Evaluaciones Nacionales. Ello procura fomentar la toma de decisiones basadas en evidencia para la planificación de la mejora de la calidad de las escuelas. 141.000 escuelas y 505 gobiernos locales han accedido a la plataforma. • Dos sistemas integrados y fáciles de usar para la gestión financiera escolar ( ARKAS y SI- PLah ), con el objetivo de apoyar la planificación del presupuesto escolar, la distribución de fon - dos y el proceso de adquisición. ARKAS busca reducir la carga administrativa a través de una gestión financiera transparente y responsable. SIPLah es la plataforma oficial de comercio elec - trónico designada para la adquisición de suministros escolares con proveedores precalificados. ARKAS ha sido empleada por 216 escuelas para presentar sus informes financieros y 104.000 tienen acceso a SIPLah, colaborando con más de 84.000 pymes y 18 e-comercios. • Plataforma de Campus Emancipado (" Kampus Merdeka "): plataforma de agrupamiento entre universidades, estudiantes y profesionales de la industria, con el fin de proporcionar al alumna - do universitario experiencias como pasantías, oportunidades de investigación y otras activida - des prácticas. Cuenta con 724 mil estudiantes registrados, 123 mil han contactado con las 2,7 mil organizaciones que han publicado ofertas en la plataforma.
Repercusión e incidencia
La colaboración ha continuado funcionando hasta ahora, centrándose sobre todo en el perfeccio - namiento y adición de contenido a las plataformas ya lanzadas.
47
Made with FlippingBook - Online Brochure Maker