LABORATORIA PRZYRODNICZE
LaboLAB Życie w ekosystemach. Zestaw do doświadczeń z biologii LJ0014 4 390 zł
LaboLAB Struktury roślin i zwierząt. Zestaw do doświadczeń z biologii LJ0013 5 490 zł
opisy doświadczeń, eksperymentów i projektów edukacyjnych pozwalające na prze- prowadzenie min. 17 lekcji badawczych trwających od 30 do 60 min.; przewodnik metodyczny dla nauczyciela w wersji drukowanej i cyfrowej; drukowane materiały dla uczniów o zróżnicowanym poziomie; dostęp do materiałów cyfrowych (symulacje przedstawiające zjawiska, ćwiczenia, karty pracy i obserwacji do eksperymentów, testy sprawdzające wiedzę; podręczniki multimedialne przystępnie tłumaczące analizowa-
• Moduł badawczy do nauki zagadnień związanych z życiem w ekosystemach dający możliwość przeprowadzenia doświadczeń i pracy z materiałami multimedialnymi. Przeznaczony do pracy grupowej na tablicach interaktywnych oraz indywidualnej na tabletach, smartfonach lub komputerach (systemy Windows, Android, iOS) w polskiej wersji językowej. W pięciu seriach, zaproponowanych w module, działań badawczych
• Zestaw badawczy do nauki budowy roślin i zwierząt umożliwia przeprowadzenie do- świadczeń i pracę z materiałami multimedialnymi na lekcjach przyrody i biologii. Idealny do pracy grupowej na tablicach interaktywnych oraz indywidualnej na tabletach, smart- fonach lub komputerach (systemy Windows, Android, iOS) w polskiej wersji językowej. Zestaw pozwala na realizację podstawy programowej na lekcjach przyrody w klasie
wacji do eksperymentów, testy sprawdzające wiedzę, podręczniki multimedialne przystępnie tłumaczące analizowane zjawiska) dla uczniów i nauczyciela licencja szkolna bezterminowa; mikroskop elektroniczny USB 25X200 z oprogramowaniem (lub równoważny); zestaw preparatów biologicznych w pudełku (preparaty: oko krowy 2 szt., mózg owcy 1 szt., kałamarnica 10 szt.); olejki goździkowy i mięto- wy, poj. min. 7 ml.; nożyczki sekcyjne (niklowane), min. 1 szt.; skalpel ze stali
uczniowie zapoznają się z cyklem życia, dziedziczony- mi i nabytymi cechami, adaptacjami i informacjami zawartymi w skamielinach. Dowiadują się również, w jaki sposób wszystkie te elementy wpływają na różnorodność życia na Ziemi. Uczniowie poznają te zagadnienia poprzez badanie, dyskusję i aktywne rozwiązywanie problemów. Dokonują obserwacji i przewidywań, analizują i zapisują dane, opraco- wują twierdzenia poparte dowodami i wniosko- waniem oraz oceniają związane z ekosystemami problemy i ich rozwiązania. Zestaw pozwala na re- alizację podstawy programowej na lekcjach bio- logii w klasach 5-8. Moduł zawiera pomoce do eksperymentów pozwalające na
4 oraz biologii w klasach 5-8, w szczególności następują- cych zagadnień: sposoby poznawania przyrody (pojęcia: eksperymentu, doświadczenia i obserwacji stosowanie różnych przyrządów wykorzystanie zmysłów do pro- wadzenia obserwacji zasady zachowania bezpieczeń- stw)-organizm człowieka (układ nerwowy- elementy ośrodkowego i obwodowego układu nerwowego bu- dowa i funkcje narządów zmysłów oko, ucho zmysł równowagi, smaku, węchu i dotyku - umiejscowienie receptorów).; Moduł zawiera pomoce do realizacji eksperymentów. Ich ilość pozwala na wielokrot- ne przeprowadzenie bezpiecznych doświadczeń i eksperymentów w zespołach uczniow-
ne zjawiska) dla uczniów i nauczyciela licencja szkolna bezterminowa; przezroczysty, wytrzymały pojemnik z siatki do przechowywania motyli i innych owadów- 1 szt.; siatka do chwytania owadów- 1 szt.; zestaw 10 pojemników do obserwacji owadów z lupą- min. 2
nierdzewnej (niesterylny), min. 1 szt.; plansze sekcyj- ne: budowa oka krowy 1 szt., budowa kałamarnicy, 8 szt.; okulary ochronne dla nauczyciela; okulary ochronne, wentylowane dla uczniów (30 szt.); grube rękawiczki jednorazowe do celów laboratoryj- nych, 300 szt.; diagnostyczna latarka lekar- ska, 8 szt.; latarka LED (z bateriami), 1 szt.; niebieski barwnik spożywczy pojemność, 30 ml.; kleszczyki, min. 8 szt.; lupy, 32
szt.; opakowanie nasion ośmiu rodzajów ro- ślin szybkorosnących, min. 1 opak.; zestaw do obserwacji rozwoju podziemnej części rośliny- 1szt.; ziemia doniczkowa (poj. 2 l)- min.1opak.; nawóz Osmocote, granulki (poj. 30 ml)- min. 1 opak.; cylinder miarowy (menzurka) z naniesioną skalą (poj. 10
szt.; szklane podkładki, 10 szt.; nasiona czerwonej fasoli, 1 opak.,; nasiona rzod-
kiewki, 2 opak.; zestaw fotografii struktur roślinnych i zwierzęcych, 8 szt.,; min. 4-kolorowy zestaw masy Playfoam; ręczniki papiero- we (1 rolka); torebki papierowe min. 50 szt.; waciki bawełniane, 300 szt.; papier ścierny (arkusz o wym.: 5 x 5 cm ), 4 szt.; tacki ze styropianu, 24
ml)- min. 5 szt.; pipety skalowane (poj. 3 ml)- min 20 szt.; czerwo- ny barwnik spożywczy w płynie (poj. 30 ml)- 1 szt.; knot/sznurek bawełniany (dł. 10 cm)- min 15 szt.; ze- staw kart ze zwierzętami stadnymi - 1szt.; zestaw kart przedstawiających zmienność cech- 1 szt.; fotografia nek-
skich (w klasie do min. 25 osób), a także odpowiednio przygoto- wane oraz uzupełniające pracę badawczą zasoby interaktywne. Ze- staw zawiera: około 100 interaktywnych ekranów, które umożliwiają pracę grupową przy tablicy interaktywnej lub samodzielną przy komputerze, tablecie lub na smartfonie; materiały interaktywne do pracy grupowej na tablicach interaktywnych, jak i indywidualnej na tabletach, smartfonach lub komputerach (systemy Windows, Android, iOS); szczegółowe scenariusze lekcji, opisy doświadczeń, eksperymentów i projektów edukacyjnych pozwalające na przeprowadzenie min. 21 lekcji badawczych trwających od 30 do 60 min.; przewodnik metodyczny dla nauczyciela w wersji drukowanej i cyfrowej; drukowane materiały dla uczniów o zróżnicowanym poziomie; dostęp do materiałów cyfrowych (symulacje przedstawiające zjawiska, ćwiczenia, karty pracy i obser-
wielokrotne przeprowadzenie bezpiecznych doświadczeń i eksperymentów w zespołach uczniowskich (w klasie do min. 25 osób), a także odpowiednio przygo- towane oraz uzupełniające pracę badawczą zasoby interaktywne.
szt.; strunowe woreczki foliowe o różnej wielkości, 84 szt.; kubki plastikowe o różnej pojemności, 32 szt.; pojemnik (poj. min. 3,5l), 3 szt.; drewniane klamry, min. 15 szt.; ścienna plansza dydaktyczna Komórki i tkanki o wym.: 70 x 100 cm; ścienna plansza dydaktyczna Metoda badawcza o wym.: 70 x 100 cm; Całość zestawu została umieszczona w dwóch skrzyniach z tworzywa sztucznego gwarantujących bezpieczne przechowywanie i eksploatację. Każdy moduł jest zestawem klasowym, co oznacza, że zawiera kompletny zestaw elementów potrzebnych do przeprowa- dzenia doświadczeń w badawczych zespołach uczniowskich.
Tematy badawcze realizowane w module: Życie w ekosystemach (5 jednostek lekcyj- nych); Dziedziczenie i zmienność cech (2 jednostki lekcyjne); Adaptacje (5 jednostek lekcyjnych); Wpływy środowiskowe (3 jednostki lekcyjne); Ekosystemy, ludzie i różno- rodność biologiczna (2 jednostki lekcyjne). Zestaw zawiera: około 100 interaktywnych ekranów, które umożliwiają pracę grupową przy tablicy interaktywnej lub samodzielną przy komputerze, tablecie lub na smartfonie; materiały interaktywne zarówno do pracy grupowej na tablicach interaktywnych, jak i indywidualnej na tabletach, smartfonach lub komputerach (systemy Windows, Android, iOS); szczegółowe scenariusze lekcji,
tarnika malachitowego - 1 szt.; plansza dydaktyczna o wym. 70 × 100 cm - Metoda badawcza, 1 szt.; makaron kolanka (waga 0,7 kg) -1 opak.; plastikowy pojemnik (poj. 3,7 l)- min. 7 szt.; pojemniki/kubki plastikowe - min 15 szt.; plastikowy kubek z pokrywką (poj. 30 ml)- min. 30 szt.; miarka/kubek (poj. 60 ml)-min. 30 szt.; Całość zestawu zapakowano w skrzynię z tworzywa sztucznego gwarantującą bez- pieczne przechowywanie i eksploatację. Każdy moduł jest zestawem klasowym, co oznacza, że zawiera kompletny zestaw elementów potrzebnych do przeprowadzenia doświadczeń w badawczych zespołach uczniowskich.
39
Made with FlippingBook Proposal Creator