Diccionario enciclopédico de psicoanálisis de la API

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III. RAMIFICACIONES CONTEMPORÁNEAS Y USOS CLÍNICOS DEL CONCEPTO

En su conjunto, la contribución de la teoría de la comunicación de David Liberman al psicoanálisis contemporáneo puede sintetizarse de dos maneras que, en su momento, ampliaron el concepto: En primer lugar, la teoría despliega un sistema moderno de evaluación e indagación basado en datos empíricos, sistema que Liberman elaboró en gran detalle en sus publicaciones (especialmente en Liberman, 1970), y que más adelante fue ampliado y perfeccionado por la vasta y laboriosa obra de David Maldavsky (2004, 2007 y 2013) a partir de lo que este autor ha denominado el DLA (Algoritmo de David Liberman). En segundo lugar, otro factor innovador de la obra de Liberman es su relevancia para la práctica contemporánea en la evaluación y las implicaciones clínicas del trabajo psicoanalítico, ya que proporciona herramientas innovadoras para abordar la psicopatología en toda su complejidad y heterogeneidad. Un ejemplo específico de avances posteriores en esta área es la reformulación de Samuel Arbiser (1994) del proceso asociativo libre, las intervenciones interpretativas y el conjunto del encuadre clínico, con resultados clínicos favorables con respecto a pacientes con estructuras fóbico-obsesivas y perversas: “…[El hecho de que] su formulación no conservara los métodos de la interpretación clásica y se decantara muy claramente por la advertencia concordaba con el lenguaje de la acción , que era el único lenguaje utilizado y entendido por el paciente (distorsión pragmática, Liberman, 1971-2)…” (Arbiser 1994, p. 741; énfasis original).

IV. CONCLUSIÓN: COMPLEJIDAD METODOLÓGICA

Las etapas del desarrollo conceptual de la teoría de Liberman están marcadas por una sucesiva correlación de conceptos psicoanalíticos tradicionales –que se supone que subyacen al diálogo clínicamente observable– con una terminología de la teoría de la comunicación, la semiótica y la lingüística. Sin embargo, la sistematización resultante de un diagnóstico multidimensional y altamente individualizado, plantea un conjunto de interrogantes metodológicos y controversias que tienen repercusiones en el proceso clínico y la técnica. Algunas de estas controversias son relevantes para muchas otras áreas de la indagación psicoanalítica, siempre que se empleen con precisión empírica, categorización e intercambio de conocimientos con los campos auxiliares.

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