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primario”, y la “falla básica” de Balint, para desarrollar el pensamiento y la técnica de las relaciones objetales. 3. La definición más estrecha de la teoría psicoanalítica de las relaciones objetales limita el término a la “escuela psicoanalítica británica” de Melanie Klein y Fairbairn y a los enfoques derivados de Guntrip (1961, 1971), Winnicott (1955, 1963), Wisdom (1963, 1971) y Sutherland (1963). Tradicionalmente, este enfoque de la teoría de las relaciones objetales se ha contrapuesto a la psicología del Yo, tanto en América del Norte como en Europa. Las conceptualizaciones de las relaciones objetales en América Latina se relacionan principalmente con esta definición británica (estrecha) de las relaciones objetales, por su lectura específica de la teoría kleiniana y sus desarrollos, principalmente en Bion, Meltzer y Winnicott. Recientemente, Auchincloss y Samberg (2012) han agrupado las teorías de las relaciones objetales desde el punto de vista de sus diferencias y similitudes. A continuación, se muestra la versión actualizada, aunque un tanto modificada, de dicho enfoque. Las teorías de las relaciones objetales comparten varias de las características siguientes: 1. Las relaciones objetales son la unidad básica de la experiencia; 2. Se entiende que la mente humana realiza una búsqueda de objetos desde el nacimiento; la motivación básica de esta búsqueda de objetos no puede reducirse a ninguna otra fuerza motivacional; 3. Las relaciones objetales internalizadas se construyen en el curso del desarrollo gracias a la interacción de factores innatos (como la predisposición congénita al afecto y el aparato cognitivo) y la relación con los demás (los cuidadores); 4. Las relaciones interpersonales reflejan las relaciones objetales internalizadas; la psicopatología, especialmente las psicopatologías graves como la psicosis o el trastorno de personalidad límite y narcisista, se conceptualizan como relaciones objetales. Estas características compartidas conducen a la creación de corrientes teóricas que emplean los aspectos básicos del modelo psicoanalítico de la mente, incluida la motivación, la estructura, el desarrollo y la psicopatología. Las teorías de las relaciones objetales proporcionan un vínculo natural para el estudio de la dinámica familiar y grupal, así como para el estudio del desarrollo y la psicología del desarrollo. Las teorías de las relaciones objetales discrepan en varios puntos: 1. La relación con la teoría de las pulsiones: Klein, Jacobson y Mahler permanecieron íntimamente ligados a la teoría de las pulsiones. Loewald, Kernberg, Sandler y Winnicott son ejemplos de teóricos de las relaciones objetales que defendieron una versión de la teoría de las pulsiones que modifica el concepto de pulsión, puesto que ponen más énfasis en el afecto y las relaciones objetales como elementos constitutivos de las pulsiones. Fairbairn, Guntrip y Sullivan generalmente se consideran más alejados de la teoría de la pulsión freudiana; 2. La importancia de la agresión en la vida psíquica:
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