Somapa Learning Space

หลักสูตรค่าย SMART-i ค่ายจากผลวิจัยระดับโลก ค่ายซัมเมอร์แคมป์ ในไทย Summer Camp in Thailand ค่ายปิดเทอม

SOMAPA LEARNING SPACE

Contents Table of

การเรียนรู้ ฐาน ทีพั ก ของ SLS ค่าย วิสัยทัศน์

02 03 01 04

ห้องประชุม

FI 1 01

การเรียนรู้ ฐาน

ฐ

านการเรียนรู้ SOMAPA LEARNING SPACE

ด้วยพื นที กว่า 100 ไร่ ณ โสมาภา ปา สัก รีสอร์ต เราได้ออกแบบฐานการเรียนรฺ้ที ครอบคลุม การจัดกิจกรรมที หลากหลาย ตั งแต่ ห้องประชุมที มีความจุกว่า 200 คน ลานจัดกิจกรรมภายใต้ หลังคาที มีความจุกว่า 300 คน สนามกีฬา ลานกิจกรรมกลางแจ้ง สถานที กางเต้นท์ จัดแคมป ไฟ สนามวอลเลย์บอลชายหาด ฐานผจญภัยบนต้นไม้ ซิปไลน์ เส้นทางเดินทางไกล ฐานผจญ ภัยทางนา

ผจญภัยฐานสูง ผจญภัยฐานสูง High Element และ Low Element ฐานผจญภัยที เป นผลงานของนักผจญภัยมืออาชีพที มี โอกาสได้ดฺแลผฺ้เรียนมาแล้วกว่า 10,000 คน มาร่วม งานกับครฺผฺ้เชี ยวชาญด้านการออกแบกระบวนการ เรียนรฺ้ ผลลัพธ์คือ ฐานการผจญภัยที ท้าทาย ส่งเสริม ให้ผฺ้เรียนได้ก้าวข้าม Comfort Zone นําพาไปสฺ่มุม มอง ความคิดใหม่ๆต่อตนเอง และสร้างให้เกิด Growth Mindset Hight Element คือฐานที ต้องอาศัยผฺ้เชี ยวชาญ เป นผฺ้ดําเนินการ Low Element คือฐานที ผฺ้เรียนสามารถดําเนินการได้ด้วยตนเอง หรือ ฐานที มีครฺพี เลี ยงช่วยเหลือ

เส้นทางเดินทางไกล เส้นทางเดินทางไกลที ปลอดภัย เนื องจาก เป นเส้นทางภายในของรีสอร์ตเอง ประกอบ ไปด้วยเส้นทางธรรมชาติที งดงาม มีสายน า ไหลผ่าน ป าละเมาะ และทุ่งนาเกษตรอินทรีย์ ผฺ้เรียนสามารถประกอบกิจกรรมระหว่างเดิน ทางไกลได้หลากหลาย เช่น การทําอาหารชาว ค่าย การศึกษาธรรมชาติ และ กิจกรรม Walk Rally ในป า ผจญภัยฐานนํ า การผจญภัยอีกทางเลือกหนึ งของเรา คือ การ จัดเส้นทางการผจญภัยทางน า ที ผฺ้เรียนต้อง สร้างแพล่องไปตามลําน้ าธรรมชาติ ผ่านด่าน ท้าท้ายต่างๆ ทีต้องอาศัยความร่วมมือ วางแผน และความสามัคคี เพื อที จะได้เรียนรฺ้ หัวใจของตนเอง และพร้อมเติบโตทั งความคิด และการกระทํา

สอน STEM ด้วยเกษตรอินทรีย์

การเกษตร เป นวิชาว่าด้วยการประยุกต์ใช้ “วิทยาศาสตร์” มุมมองที แตกต่าง ย่อมสร้าง กระบวนการที แตกต่าง และผลลัพธ์ที แตก ต่าง การนํากิจกรรมเกษตรอินทรีย์มาใช้สอน STEM สอนให้ผฺ้เรียนเข้าใจ เหตุและป จจัย มุ่ง ไปที กระบวนการเพื อให้เด็กๆได้สร้าง สมรรถนะ วิธีคิด และวิธีแก้ป ญหา ผฺ้เรียนจะ สามารถนําความรฺ้ไปใข้ ต่อยอด ได้อย่าง ยังยืน ณ โสมาภา รีสอร์ต เรามีฐานการเรียนรฺ้ และผฺ้เชี ยวชาญด้านการสอน ในหลาย กิจกรรม อาที การเลี ยงไส้เดือน เลี ยงจิ งหรีด ปลฺกผักในมุ้ง ทุ่งนา

สไลด์เดอร์โคลน ฐานทดสอบที ง่ายๆ แต่หลากหลายกลยุทธ์ใน การสอนใครๆอาจมากว่าแค่ “สนุก” แต่ กระบวนการนั นแยบคาย เราอาจสอนเด็กๆ เรื องอนุรักษ์ เช่น ภาระกิจช่วยเหลือปลาในบ่อ โคลน เราอาจสอนเรื องความสามมัคคี สอนเรื อง การคิดต่าง สอนเรื อง Empathy สอนเรื องภาวะ ผฺ้นํา ที ไม่ทิ งคนอ่อนแอไว้เบื องหลัง สถานที สําคัญ แต่บทเรียน แผนการสอน และ กระบวนการสอน “สําคัญกว่า”

ภาระกิจสําคัญที ผฺ้เรียนต้องตกอยฺ่ในภาวะที ถฺกจํากัดทั งเวลาและสถานที (Space&Time) ทรัพยากรที มีอย่างจํากัดในการแก้ไขสถาน- การณ์เพื อนําพาทีมของตนออกจากพี นที ปด ล้อมที เวลาลดลงเรื อยๆแม้จะมีทรัพยากร จํากัดแต่ผฺ้เรียนยังมีทรัพยากรอย่างหนึงที มี อย่างไม่จํากัดและมีพลังงานมหาศาล นั นคือ พลังภายในของกลุ่ม เด็กๆจะต้องร่วมคิด สือสาร สังเกตุและนําจินตนาการที มีออกมา ใช้จดหยดสุดท้าย ผลลัพธ์จากความสําเร็จใน ครั งนี จะฟอร์มทีมให้เข้มแข็งขึ น ผฺ้เรียนจะ เห็นข้อดีซึ งกันและกัน เค้าจะนับถือตนเอง และนับถือซึ งกันและกันมากขึ น

Scavenger Hunts การฝ กคิดวิเคราะห์ (Analytical Thinking) และฝ กคิดอย่างมีวิจารณญาณ (Critical Thinking) ที น่าสนุก ท้าทายภาวะ ผฺ้นําในเองและการทํางานเป นทีม ทําได้ไม่ ง่ายเลย ต้องอาศัยความเข้าใจในกลไกของ เกมส์ (Gamification) เพื อจะออกแบบฐาน นี ให้เด็กๆที มีความแตกต่างกัน มาร่วมมือ และมีสมาธิในการร่วมกันแก้ป ญหา หา ข้อมฺล วิภากษ์วิจารณ์อย่างสร้างสรรค์อย่าง ต่อเนื อง ตลอดระยะเวลา 3 ชั วโมง ผลลัพธ์ ทีได้คือ เด็กๆจะฟอร์มทีม และร่วมคิดร่วม ทําอย่างสร้างสรรค์ พร้อมแก้ป ญหา ปริศนาต่างๆที ต้องใช้ทั ง ศาสตร์และศิลป ในเวลาเดียวกัน

กิจกรรมสูตกรรม เปนอะไรที มากกว่าแค่ ก่อไฟ ทําอาหารและรับประทานอาหาร ร่วมกัน เราสามารถยกระดับกิจรรมการทําอาหารนํามาสร้างการเรียนรู้ได้อย่างมากมาย ทั งเรื องการสืบค้น การสอนกระบวนการคิด Critical Thinking Colaboration และ Creative Thinking ให้ผู้เรียนได้ จากการสร้างบริบทการเรียนรู้ จัดบรรยากาศให้ผู้เรียน อยากมีส่วนร่วม และที สําคัญคือ การสร้างความสําเร็จร่วมกัน กิจกรรมทําอาหาร

ฐานปลูกต้นไม้ การปลฺกต้นไม้อย่างมีความหมาย ความ ผฺกพัน และเชื อมโยง เป นหัวใจสําคัญของ การเรียนรฺ้ฐานนี ผฺ้เรียนต้องรฺ้วัตถุประสงค ของการปลฺกต้นไม้ ไม่ใช่เพียง รักษ์โลก ลด โลกร้อน หากไร้ซึ งการเชื อมโยงต่อ ฐานกาย ฐานใจ ฐานคิด การกระทําก็ไร้ความหมาย เรายังนําเทคโนโลยี GPS มาบฺรณาการกับ การปลฺกต้นไม้ ให้เด็กๆได้ร่วมดฺแลต้นไม ของเขาผ่านออนไลน์ให้เค้าได้เป น “เจ้าของ” ต้นไม้นี ได้ดฺแลติดตาม และใคร จะรฺ้ ว่า อีก 20 ป ต่อไป ใครบางคนอาจจะ พาลฺกๆ กลับมาดฺต้นไม้ที เค้าปลฺกและนั งลง ใต้ต้นไม้พร้อม เล่าเรื องราวเปลี ยนที เปลี ยน ชีวิตเค้าไปตลอดกาล ณ ค่าย แห่งนี

กิจกรรมประดิษฐ์ งาน ศิลปะ Mandalas

ที นีกิจกรรมศิลปะไม่ใช่ การทํางานฝ มือ หากแต่เป นการฝ กจิต ฝ กใจ เรียนรฺ้หัวใจ ตนเอง ด้วยวัตถุดิบจากธรรมชาติ เสียง เพลงบรรเลงเบาๆ จะน้อมนําให้ผฺ้เรียน เข้าถึงจิตใจของตนเอง เรียนรฺ้อารมณ์ ความรฺ้สึก และเรียนรฺ้ที จะระบุอารมณ์ของ ตนเอง และพร้อมจะโอบกอด อุ้มชฺหัวใจ ตนเอง ในที สุดผฺ้เรียนจะยกระดับความรัก ตนเองและพัฒนาไปสฺ่ Self-Esteem ได้ใน ทีสุด

สนามกีฬาฟุตบอล สนามแบดมิน สนามวอลเลย์บอลชายหาด กีฬาเป นส่วนหนึ งของการสร้าง พัฒนาการ ทั งร่างกาย และจิตใจ ทั งนี ขึ น อยฺ่กับครฺผฺ้สอน ทีจะจัดประสบการณ์ให้ เด็กๆ ได้อย่างตรงตามความต้องการการ เรียนรฺ้ของผฺ้เรียน เช่น การเล่นฟุตบอล ถ้า ราเปลี ยนวัตถุประสงค์จากการแข่งขัน เอา แพ้เอาชนะ มองฝ ายตรงข้าม เป นเพื อน เป นครฺสอนตน แค่ครฺถามเด็กว่า ตอนชนะ รฺ้สึกอย่างไร ตอนแพ้รฺ้สึกอย่างไร ตอนเล่น ไม่ได้รับบอลเลยรฺ้สึกอย่างไร หรือตอนเล่น ทําไมไม่ส่งบอลให้เพื อน เท่านี เด็กๆก็ได้ เรียนรฺ้มากกว่า แค่ “เล่นบอล”

ป าเรืองแสง ประกอบไปด้วยเส้นทาง ธรรมชาติในเวลากลางคืนมีการจัดเส้น ทางแสงเสียง และมีการจัดป าเรืองแสง ประดิษฐ์ และที สําคัญเรามี “หิ งห้อย” ธรรมชาติอาศัยในป าแห่งนี ด้วย เป น เครื องรับประกันได้ว่า พื นที ปาละเมาะ แห่งนี มีธรรมชาติที อุดมสมบฺรณ์ ปาเรืองแสง

Party Barbecue Camp Fire หน้าที ของเราคือ จัดการเฉลิมฉลอง ชัยชนะ และความสําเร็จของผฺ้เรียนหลัง จาก ผ่านด่านต่างๆในค่าย หน้าที ของผฺ้ เรียนคือ รับรฺ้ความสําเร็จ ให้ความยินดีกับ ตนเองและทีมสําหรับความสําเร็จนั นที เหลือ กลไกความภาคภฺมิใจในตนเองของ เด็กๆ จะทํา ของมันเอง ..... ต่อไป " หน้าที "

BOARD GAME ROOM เป นห้องที รวบรวมบอร์ด เกมที หลากหลาย โดยบอร์ด เกมส์ที เราเลือก เป นเกมส์ที สร้าง Soft Skill เสริมสร้าง EQฝ กใช้ความคิด (Strategy) และ พัฒนาความสัมพันธ์

FI 2 02

ของ SLS ค่าย

ค่ายพัฒนาสมรรถนะด้านการสื อสาร ภาษาไทย ภาษาอังกฤษ เรื องการใช้ภาษา ต้องเริม ต้นที วิธีคิด คิดว่าไม่อายที จะพฺดผิดไวยกรณ์ ไม่กลัวคนอื นดฺถฺก เน้นพฺดเพื อสื อสาร และต่อยอดสฺ่ความสําเร็จต่อไป

ค่ายพัฒนาสมรรถนะด้านคณิตศาสตร์ รฺ้จักนําความรฺ้ที ได้ในห้องเรียนมาประยุกต์กับการ แก้ปญ หาในชีวิตจริง สามารถจัดเปน ค่ายได้หลาก หลาย โดยจัดเปน สถานการณ์ และเพิม Gamification เข้าไปเพื อท้าทายให้เด็กๆได้ลงมือ ทําจริงๆ และแก็ปญ หาจริงๆ เช่น การบริหาร จัดการงบประมาณการซือของในตลาด เพื อนํามา ทําเปน อาหารเลี ยงเพื อนชาวค่าย และต้องฝก การ ต่อรองและประมาณการด้วย สฺตรทางคณิตศาสตร์ ค่ายพัฒนาสมรรถนะด้านการสืบค้นทาง วิทยาศาสตร์และมีจิตวิทยาศาสตร์ สามารถจําลองสถานการณ์ที น่าตื นเต้น เช่น การสือ แก้ไขคดี หรือ การจัดการกับปรากฏการณ์ทาง ธรรมชาติ ผฺ้เข้าค่าย จะได้ฝก การสังเกตุ การตั ง คําถาม การวิเคราะห์ข้อมฺล การสื อค้นความรฺ้ด้วย ตนเอง รวมทั งเปน ผฺ้มีจิตวิทยาศาสตร์ ใผ่รฺ้และมุ่ง มันหาคําตอบให้แก่ตนเอง ค่ายพัฒนาสมรรถนะทักษะชีวิต ในค่ายจะจัดสถานการณ์ปญ หา ทีเด็กๆต้องปรับ เปลี ยนตนเอง ทั งด้านความเชื อ ด้านปฏิสัมพันธ์ ต่อ ตนเองและผฺ้อื นรอบตัว ชาวค่ายจะถฺกฝก ให้พร้อม เผชิญปญ หา แก้ปญ หา ยอมรับผลที เกิดขึ น ไม่ว่า จะดีหรือไม่ และพร้อมฟ นคืนตนเอง (Resellience) กลับมาได้อย่างรวดเร็ว

ค่ายพัฒนาสมรรถนะด้านอาชีพและการ เปน ผู้ประกอบการ รฺ้จักการค้นหาสินค้าในท้องถิ นมาประยุกต์ ปรับปรุง สร้างนวัตกรรา และส่งเสริมการขาย ทางออนไลน์ รฺ้จักการสร้างความรับรฺ้ทางการ ตลาด รฺ้จักมีความคิดสร้างสรรค์ในการสื อสาร การตลาดสฺ่กลุ่มเปา หมาย ค่ายพัฒนาสมรรถนะการรู้เท่ากันสื อ การรฺ้จักวิเคราะห์ตนเอง รฺ้จุดอ่อนจุดแข็งของ ตนเอง การรฺ้จักวิเคราะห์วัตถุประสงค์ของสื อ ทังออนไลน์ ออฟไลน์ เพื อให้รฺ้เท่าทัน และไม่ ตกเปน เหยื อของสื อ เพื อช่วยเหลือตนเอง และ เพื อนๆจากสื อที ไม่ดี ค่ายพัฒนาสมรรถนะการทํางานเปน ทีม มีความเข้าใจต่อสังคม Social Awareness และมีภาวะผฺ้นํารฺ้จัก ผนึกพลังผสานความต่าง ในค่ายนี เด็กๆจะเรียนรฺ้การตั งเปา หมาย รฺ้จัก ความต้องการตนเอง และฝก การสังเกตุ และ รับรฺ้ความต้องการของคนรอบข้าง ฝก การ ทํางานเปน ทีม การคิดแบบชนะชนะ และการ เห็นคุณค่าของความแตกต่าง ค่ายพัฒนาสมรรถนะในการเปน พลเมือง ในค่ายเปน การ ปลฺกจิตสํานึก สาธารณะ รฺ้จัก ใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์สืบค้นปญ หา และทางแก้ รฺ้จักใช้กระบวนการทางสังคมเพื อ สือสาร จฺงใจ ต่อรอง และฝก การคิดอย่างมี วิจารณญาณ เพื อตัดสินใจเลือกกระทําที เปน ประโชนย์ต่อตนเองและสังคมในระยะยาว

Science ฝก การสังเกตุ (ฝก การเข้าใจธรรมชาติ) เน้นการสร้างกระบวนการคิด ลงมือทําอย่างเปน ระบบ นอกจากนี จะทําให้เด็กๆได้เห็นคุณค่าของตนเอง “ รู้ว่าฉันทําได้ ”

Technology ฝก การทดสอบ ลองผิดลองถฺก (ฝก กระบวนการแก้ปญ หา และ CriticalThinking)

Engineering

ฝก การออกแบบระบบ (จัดระเบียบวิธีคิด และสร้างนวตกรรม)

ฝก การคํานึงถึงลักษณะรฺปร่าง รฺปทรง การใช้งานจริง (ฝก สุนทรีย์ ความเข้าใจ ตนเอง และเข้าใจผฺ้อื น) Art

1) กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ กล่าวคือ การนิยามปญ หา การสืบค้นข้อมฺล ทีเกี ยวข้อง การตระหนักถึงข้อตกลงเบื อง ต้น การต้ งสมมติฐาน การทดลอง/ทดสอบ การหาข้อสรุป

2) ส่งเสริมทักษะกระบวนการทางสังคม ได้แก่ การรู้จักตนเอง (Self-Awareness) การตระหนักรู้ทางสังคม (Social Awareness) การสื อสาร (Communication) การจูงใจ (Motivation) และการแก้ไข ความขัดแย้ง (Conflict Management)

3) การตัดสินใจอย่างมีความรับผิดชอบ (Responsible Decision Making) เราฝก เด็กๆให้ต้องตัดสินใจสิง สําคัญๆในค่าย และต้องรับผิดชอบต่อผลลัพธ์ของการตัดสินใจ นัน ไม่ว่าจะดี หรือผิดพลาด (You Win or You Learn) ค่ายที ส่งเสริม 4 Cs สามารถประยุกต์ หลักสฺตรมาใช้ได้หลากหลาย เช่น Lego/Robot หรือCoding เปน ต้น

SCIENCE CAMP

Anyone who has never made a mistake has never tried something new. เน้นสร้างเจตคติที ดีต่อวิชา วิทยาศาสตร์ ให้เห็นคุณค่าของการ เรียนรฺ้ ที สําคัญให้เห็นคุณค่าของ ตนเอง รฺ้ว่าตนเองชอบอะไร และ สามารถนําความชอบกับสิง ทีเรียน รฺ้ในโรงเรียนไป ตั งเปา หมายของ การเรียน เลือกอาชีพ และเส้น ทางการศึกษาของตนเอง อย่างเปน รฺปธรรม

เน้นสร้างเจตคติที ดีต่อวิชาภาษาอังกฤษ เราไม่ได้ทําค่ายที สนุก ฝรั งออกมาเต้น ร้อง เพลง แต่เราจะมองหา “ฮีโร่” ในค่าย คนที ไม่เก่งภาษอังกฤษ แต่กล้า ไม่กลัวถฺกตัดสิน กล้าพฺด แม้พฺดผิด กล้าตอบ แม้ตอบผิด ด้วยการสร้างบรรยากาศของการเรียนรฺ้ที เปนมิตร ปลอดการตัดสิน และให้โอกาสคน ได้ “ผิดพลาด” และแก้ไขและพัฒนา ตนเองอย่างสมาเสมอผลลัพธ์คือ เด็กๆใน ค่าย กล้าพฺด กล้าล้ม กล้าลุก ไม่กลัวการใช้ ภาษาอีกต่อไป ENGLISH CAMP " Change your thoughts and you’ll change your world. "

บริษัทแม่ของเรา SMART-i Camp เปนผฺ้นําด้านการจัดค่ายพัฒนาตนเองมา อย่างต่อเนื อง ได้รับความไว้วางใจจากผฺ้ปกครองโรงเรียนชั นนําในทุกๆระบบ การศึกษา ทั งโรงเรียนสาธิต โรงเรียนสองภาษา โรงเรียนนานาชาติ และ Home School จากทั วประเทศ

ค่าย Growth Mindset หลักสูตรจากผลวิจัยระดับโลก

Growth Mindset เปน ปจ จัยของผฺ้ประสบความสําเร็จ ตามงาน วิจัยของDr. Caral Dwreck และเปน สิง ทีสร้างได้ Growth Mindset เปน ปจ จัยของผฺ้ประสบความสําเร็จ ตามงานวิจัยของ Dr. Caral Dwreck และเปน สิงที สร้างได้

กระบวนการเรียนรฺ้หลักในค่าย Growth Mindset คือ การยอมรับว่า ตอนนี “เรากลัวอะไร ไม่กล้าสิง ไหน” แต่ “ต่อไป” เราจะ “ ลองดูก่อน ไม่ ยอมแพ้ล่วงหน้า ” ดังนั น กิจกรรม แต่ละกิจกรรมจะมีวัตถุประสงค์ที แตกต่างกัน แต่ทุกๆ กิจกรรมมีเปา หมายเหมือนกันคือ การสร้าง Growth Mindset ด้วยกระบวนการ

เรียนรฺ้เชิงประสบการณ์ (Experiential Learning)

''༛Growth༛Mindset༛คือ ༛ความ฼ชืไอทีไว຋าความสามารถนัๅน ฼ปลีไยน฽ปลงเดຌตลอด ༛ผ຋านความพยายาม༛การ฼รียนรูຌ ฽ละความเม຋ย຋อทຌอ༛''

ค่าย Self-Esteem หลักสูตรพัฒนาตนเองระดับโลก ความภาคภฺมิใจในตนเอง เปน รากฐานที สําคัญต่อการพัฒนาทัศนคติ เชิงบวกต่อตนเอง เปน สิง ทีนักการศึกษา ไทยควรนํามาใส่ไว้ในหลักสฺตรตั งแต่ช่วง ต้นๆของวัยเรียน และการสอนเรื องนี สามารถทําได้อย่างมีประสิทธิผลด้วย กระบวนการค่าย หลักสฺตรพัฒนาตนเองระดับโลกที ได้รับ การพิสฺจน์ผ่านกาลเวลากว่า 40 ป ใน ฐานะหลักสฺตรที สอนทั งผฺ้บริหารองค์กร รัฐและเอกชน และสอนในโรงเรียนกว่า 4,000 แห่งทั วโลก ในค่าย 7 Habits นี เด็กๆจะได้เรียนรฺ้อุปนิสัยทั ง 7ประการ ผ่านการบวนการเรียนรฺ้ที สนุก ท้าทาย และมีบรรยากาศที เปน มิตรต่อผฺ้เรียน ไม่มีการตัดสิน ค่าย 7 Habits หลักสูตรพัฒนาตนเองระดับโลก

Life Skill

ในค่ายทักษะชีวิต เราตีความค่ายนี ถึง ทักษะการใช้ชีวิตในศตวรรษที 21 คือ การ อยฺ่ร่วมกับผฺ้อื นการใช้ชีวิตในโลกเสมือน (Virtual World) การเรียนรฺ้ด้วย AR หรือ การมีปฏิสัมพันธ์กับ AI สําหรับคน Gen X โลกเสมือนหรือโลกในอินเตอร์เน็ต คือโลก แห่งมายา

༛༛ส้าหรับคน༛Gen༛X༛฾ลก฼สมือน หรือ฾ลก฿นอิน฼ตอร฼ຏ นตใ คือ༛ ฾ลก฽หง຋ มายา༛฽ตส้຋ าหรับ฼ดกใ รุน຋ นีๅ

฾ลก฿บทีสไ อง฼ปนຓ ความจริง อยา຋ งมากส้าหรับพวก฼ขา༛

เด็กๆต้องสื อสารกับเพื อนๆจากต่างชาติ ต่างวัฒนธรรม และบ่อยครั งที ต้องสื อสาร กับหุ่นยนต์หรือ AI มันจึงเปน หน้าทีของ ผฺ้ใหญ่ คือ ต้องสอนให้คนรุ่นใหม่ มีทักษะ ในการอยฺ่ร่วมกันกับผฺ้อื น มีจิตใจที ดี และรฺ้ เท่าทันภัยคุกคามรอบๆตัว ประเด็นที เราสอนเด็กๆใค่ายนี มี 2 เรื อง คือ ความกลัว และความโลภ เราสอนใน เด็กๆมีสติ รับรฺ้เท่าทัน ความคิดตนเอง และสอนให้จัดการความรฺ้สึกเหล่านี ด้วย กระบวนการค่ายอันเปน เอกลักษณ์ของ เราเอง

สิง ทีผฺ้ปกครองไทย ต้องการให้บุตรหลานได้เรียนรฺ้มากที สุดอย่างนึงคือ ต้องการให้ลฺกรฺ้จักตนเอง จริงๆแล้ว คงจะเปน การตีกรอบให้เด็กมากเกินไปที จะ ให้เค้าได้กําหนดอนาคตของตนเองตั งแต่วัยเยาว์เกินไป เนื องจากอนาคต จะยัง มีการพัฒนาด้านวิชาชีพเพิม ขึนอีกมากมายจนไม่สามารถคาดเดาได้ แต่สิง ที ค่ายสามารถทําได้คือ การกําหนดทิศทางคร่าวๆ ตามหลักการทางสถิติ ด้วย เทคนิกต่างๆ เช่น การ Scan ลายนิ วมือ หรือ การทดสอบ Personality Test

༛༛༛༛༛฾จทยຏทีไทຌาทาย༛จะถูก฿ส຋เป ฿นค຋าย฿นช຋วง฼วลาทีไ฼หมาะสม༛༛༛༛༛༛ ฿นจังหวะทีไ฼ดใกโพรຌอม฼รียนรูຌมาก ทีไสุด༛การ฼ฉลิมฉลองชัยชนะ฼ลใกโ อย຋างต຋อ฼นืไอง༛มีผลต຋พฤติกรรม การ฼รียนรูຌ฿น฼ชิงบวก༛ดังนัๅน༛฿น ค຋าย฼ราจะมองหาจุดดี༛จุด฼ด຋น ของชาวค຋ายทุกโคน༛฽ละท้า฿หຌ ฼คຌาตระหนักถึง༛༛༛༛༛༛༛༛༛༛༛༛༛༛༛༛ของ ตัว฼คຌา฼อง༛

ค่ายที ดําเนินการที โรงเรียน มีวัตถุประสงค์เพื อ ส่งเสริมการทํางานของโรงเรียน ช่วยลดภาระงาน และ ประหยัดทรัพยากร ของครฺ และบุคลากรทางการศึกษา

กิจกรรมค่ายสร้างความภาคภฺมิใจในอัตลักษณ์ ของโรงเรียน (SchoolCulture) เนื องจากเด็กๆเรียน ออนไลน์แต่ไม่เคยไปโรงเรียนจําเปนต้องให้เด็กๆได้ รฺ้จักวัฒนธรรม อัตลักษณ์ของโรงเรียน และที สําคัญ คือเด็กๆเห็นคุณค่าของบุคลากรผฺ้ใหญ่ในโรงเรียน (ค่ายนี ทําที โรงเรียน แบบ Day Camp 2-3 วัน กิจกรรมรับน้องเข้าสฺ่รั วโรงเรียนระดับชั น ม. 1 และ ม. 4 วัตถุประสงค์เพื อสร้างทัศนคติเชิงบวก ต่อโรงเรียน) กิจกรรมรับน้องเข้าสู่รัว โรงเรียน กิจกรรมค่ายสร้างความภาคภูมิใจ ในอัตลักษณ์ของโรงเรียน (School Culture) กิจกรรมงานพิเศษต่างๆ กิจกรรมงานพิเศษต่างๆ เช่น กิจกรรมวันวิทยาศาตร์ กิจกรรม Open House เทศกาลต่างๆ จัดกิจกรรม Workshop Work Rally

กิจกรรมช่วงชัน ที 1

Computing ICT literacy ทักษะในศตวรรษที 21

กิจกรรม

Communications Information Media literacy

Collaboration Teamwork Leadership

Critical Thinking and Problem Solving

ระดับชัน

Cross-cultural understanding

Career Learning skills

Creativity Innovation

Reading Arithmatic

Writing

ช่วงชัน ที 1

ตามรอยโลกดึกดําบรรพ์ Fossil ( ร่องรอยอดีต ) ภูเขาไฟระเบิด Dino memory war ไข่ไดโนเสาร์ ( ลูกชุบ ) Dino Origami ( พับกระดาษ ) My Dinosaur ( ป นดินไดโนเสาร์ ) ไดโนเสาร์ลอยนํา้ Dino world (Meta verse & AR)

✅ ✅

✅

✅ ✅ ✅ ✅ ✅ ✅ ✅ ✅ ✅ ✅

✅

แม่เหล็กบอกทิศ ลูกโปง ลอยฟา อวกาศมาแล้ว

✅

✅ ✅

ดวงดาวของฉัน ป นดาวจากดิน แรงโน้มถ่วงของโลก ตะลุยโลกอวกาศ (Meta verse & AR)

✅

✅ ✅

✅

Technology รถพลังงานกล (DIY) เครื องบินพลังงานกล (DIY) กังหันลม (DIY) RC Ar meta verse โซลาร์เซลล์

✅ ✅ ✅

✅

✅ ✅

✅

Nature Seedball ศิลปะจากธรรมชาติ Pizza วัฏจักรใบไม้ ปลูกปา เพาะกล้าไม้ หน้าต่างธรรมชาติ ล่าสมบัติธรรมชาติ ป นแปง ( อาหารแมลง

✅ ✅

✅ ✅ ✅ ✅ ✅

✅

✅ ✅ ✅

✅ ✅

Culture ไข่เค็มดินสอพอง บัวลอย การละเล่นไทย ว่าวไม้ไผ่นกหวีด ผา้มัดย้อม อาหารพื นบ้าน ป นดินเผา

✅ ✅ ✅ ✅ ✅ ✅

✅ ✅

✅

✅ ✅ ✅

กิจกรรมช่วงชัน ที 2

Computing ICT literacy ทักษะในศตวรรษที 21

กิจกรรม

Communications Information Media literacy

Collaboration Teamwork Leadership

Critical Thinking and Problem Solving

ระดับชัน

Cross-cultural understanding

Career Learning skills

Creativity Innovation

Reading Arithmatic

Writing

ช่วงชัน ที 2

✅ ✅

✅

✅ ✅ ✅ ✅ ✅ ✅ ✅ ✅ ✅ ✅

✅

แม่เหล็กบอกทิศ ลูกโปง ลอยฟา อวกาศมาแล้ว

✅

✅ ✅

✅

ดวงดาวของฉัน ป นดาวจากดิน แรงโน้มถ่วงของโลก ตะลุยโลกอวกาศ (Meta verse & AR)

✅

✅ ✅

✅

Technology รถพลังงานกล (DIY) เครื องบินพลังงานกล (DIY) กังหันลม (DIY) RC Ar meta verse โซลาร์เซลล์

✅ ✅ ✅

✅

✅ ✅

✅

✅ ✅

✅ ✅ ✅ ✅ ✅

✅

✅ ✅ ✅

✅ ✅

Culture ไข่เค็มดินสอพอง บัวลอย การละเล่นไทย ว่าวไม้ไผ่นกหวีด ผา้มัดย้อม อาหารพื นบ้าน ป นดินเผา พายเรือ สะพานเชือก เครื องเล่นไม้ จักรยานผจญภัย ATV ล่องแพ Adventure เกษตร สวนสมุนไพร ผักสวนครัว

✅ ✅ ✅ ✅ ✅ ✅

✅ ✅

✅

✅ ✅ ✅

✅ ✅ ✅ ✅ ✅ ✅

✅ ✅ ✅

ปุย ชีวภาพ สบู่สมุนไพร นํา้ยาล้างจานสมุนไพร

✅

แปลงข้าวสาธิต ไอศครีมมัลเบอรี สไลดเดอร์โคลน

✅

กิจกรรมช่วงชัน ที 3

Computing ICT literacy ทักษะในศตวรรษที 21

กิจกรรม

Communications Information Media literacy

Collaboration Teamwork Leadership

Critical Thinking and Problem Solving

ระดับชัน

Career Learning skills

Cross-cultural understanding

Creativity Innovation

Reading Arithmatic

Writing

ช่วงชัน ที 3

✅

✅ ✅

✅

✅ ✅ ✅ ✅ ✅ ✅ ✅ ✅ ✅ ✅

✅

แม่เหล็กบอกทิศ ลูกโปง ลอยฟา อวกาศมาแล้ว

✅ ✅

✅

✅ ✅ ✅ ✅

✅

ดวงดาวของฉัน ป นดาวจากดิน แรงโน้มถ่วงของโลก ตะลุยโลกอวกาศ (Meta verse & AR)

✅ ✅

✅

✅ ✅

✅

Technology รถพลังงานกล (DIY) เครื องบินพลังงานกล (DIY) กังหันลม (DIY) RC Ar meta verse โซลาร์เซลล์

✅ ✅ ✅

✅

✅ ✅

✅

✅ ✅

✅ ✅ ✅ ✅ ✅

✅

✅ ✅ ✅

✅ ✅

✅ ✅ ✅ ✅ ✅ ✅

✅ ✅

✅

✅ ✅ ✅

✅ ✅ ✅ ✅ ✅ ✅

✅ ✅ ✅

ปุย ชีวภาพ สบู่สมุนไพร นํา้ยาล้างจานสมุนไพร

✅

แปลงข้าวสาธิต ไอศครีมมัลเบอรี สไลดเดอร์โคลน

✅

กิจกรรมช่วงชัน ที 4

Computing ICT literacy ทักษะในศตวรรษที 21

กิจกรรม

Communications Information Media literacy

Collaboration Teamwork Leadership

Critical Thinking and Problem Solving

ระดับชัน

Career Learning skills

Cross-cultural understanding

Creativity Innovation

Reading Arithmatic

Writing

ช่วงชัน ที 4

✅

✅ ✅

✅

✅ ✅ ✅ ✅ ✅ ✅ ✅ ✅ ✅ ✅

✅

แม่เหล็กบอกทิศ ลูกโปง ลอยฟา อวกาศมาแล้ว

✅ ✅

✅

✅ ✅ ✅ ✅

✅

ดวงดาวของฉัน ป นดาวจากดิน แรงโน้มถ่วงของโลก ตะลุยโลกอวกาศ (Meta verse & AR)

✅ ✅

✅

✅ ✅

✅

Technology รถพลังงานกล (DIY) เครื องบินพลังงานกล (DIY) กังหันลม (DIY) RC Ar meta verse โซลาร์เซลล์

✅ ✅ ✅

✅

✅ ✅

✅

✅ ✅

✅ ✅ ✅ ✅ ✅

✅

✅ ✅ ✅

✅ ✅

✅ ✅ ✅ ✅ ✅ ✅

✅ ✅

✅

✅ ✅ ✅

✅ ✅ ✅ ✅ ✅ ✅

✅ ✅ ✅

ปุย ชีวภาพ สบู่สมุนไพร นํา้ยาล้างจานสมุนไพร

✅

แปลงข้าวสาธิต ไอศครีมมัลเบอรี สไลดเดอร์โคลน

✅

FI 3 ห้องประชุม ทีพัก 03 และ

ห้องพัก

สแตนดาร์ด (Standard) ห้องพักสแตนดาร์ด เปน ห้องพักแบบ มาตรฐานทั วไป มีสิง อํานวนความสะดวก เท่าที จําเปน เหมาะสําหรับท่านที ต้องการ ทีพักราคาประหยัดห้องนี ถือว่าเปน ห้องที ราคาประหยัดที สุด โดยสามารถพักได้ 1-2คน (Queen Sized ) (จํานวน 10 ห้อง )

ซูพีเรีย (Superior)

ซฺพีเรีย จะเปน ห้องพักที มีขนาดกว้าง มากกว่าแบบสแตนดาร์ดขึ นมาเล็กน้อย สามารถพักได้ห้องละ3-4คน โดยจัดเปน เตียงคฺ่+เตียงเสริม โดยราคาจะขึ นอยฺ่กับ

จํานวนผฺ้เข้าพัก (จํานวน 10 ห้อง)

" เราให้ความสําคัญกับการดูแลสวัสดิภาพ ของเด็กๆทัง ด้านสุขภาพ และความ ปลอดภัยทัง ทางกายและทางจิตใจ "

เราจัดบ้านเป นหลัง หลังละ 3 ห้องนอน นอนห้อง ละ 3-4 คน โดยทุกๆห้องนอนจะมีห้องน าในตัว น้องๆไม่ จําเป นต้องออกนอกบ้าน บ้านพักเด็กผู้ชาย

เราจัดเป นบ้านหลังใหญ่ 2 ชั น มี 5 ห้องนอน แบ่ง เป น 1 ห้องนอนใหญ่ (นอนห้องละ 8 คน) และ 4 ห้อง นอน (นอนห้องละ 3-4 คน) สําหรับหอพักหญิง เราออกแบบก่อสร้างห้องน ารวม สไตล์ฟต เนส มีขนาดใหญ่ให้บริการได้ทั วถึง บ้านพักเด็กผู้หญิง

ห้อง VIP ห้องกว้างใหญ่ สิงอํานวบความสะดวกครบ มีทั งเตียงเดี ยวและคู่ จํานวน 50 ห้อง

Double Bed จํานวน 15 ห้อง Twin Bed จํานวน 35 ห้อง บ้านริมน า

บ้านพักริมนา วิวธรรมชาติ ร่มรื น มีทั งหมด 5 หลัง สามารถพักได้หลังละ 2-3 คน โดยจัดเปน 1 ห้อง จะมีทั ง KIng Bed และ Single Bed บ้านพักแนวครอบครัว บ้านพักขนาดกลาง จํานวน 2 หลัง มีสิง อํานวยความสะดวกครบครัน และตกแต่ง ภายในสวยงาม ในตัวบ้านจะแบ่งเปน 3 ห้องนอน 3 ห้องนา และ 1 โถง ประกอบ ไปด้วย Single Bed 9 เตียง

หอพัก หอพักขนาดใหญ่ รับรอง ได้ถึง 26-28 คน ประกอบ ไปด้วย 6 ห้องนอน 16 ห้องนา (ห้องนา รวม) และ 1 ห้องโถงใหญ่

1. ห้องประชุมหลัก พื นที ใช้สอย 600 ตรม. ขนาด 40 m * 15 m จุผฺ้เข้าร่วม ประชุมได้ 150 คน ห้องประชุม

MEETING AND CATERING ห้องประชุมและห้องจัดเลี ยง

2. ห้องการะเวก พืนที ใช้สอย 96 ตรม. ขนาด 12 m * 80 m จุผฺ้เช้าร่วม ประชุมได้ 20-30 คน

ห้องจัดเลี ยง 1.สโมสรจัดเลี ยง พื นที ใช้สอย 900 ตรม ขนาด 30 m * 30 m จุผฺ้เช้าร่วมประชุมได้ 220 คน (Open Air)

ห้องจัดเลี ยงศาลาริมน า ศาลาริมน า พี นที เล็กๆที ถฺกใช้มาก ที สุดในรีสอร์ตของเรา เป นทั งห้อง จัดเลี ยงแบบ Open Air สําหรับ อาหารทุกมื อ ยามเย็นสามารถปรับ เป นคาราโอเกะ มีเวทีและเครื อง เสียง และบรรยากาศริมน าตาม ธรรมชาติ แวดล้อมไปด้วยพรรณไม้ นานา

FI 4 04

วิสัยทัศน์ ของ SLS

วิสัยทัศน์

SOMAPA LEARNING SPACE

ศูนย์สัมมนาขนาดใหญ่ที สุดในจังหวัดลพบุรี ด้วยเนื อที กว่า 100 ไร่ ก่อตั งเมื อป 2530 โดย ดร.สมภพ โสมาภา ผู้ทรงคุณวุฒิ ประจํา จังหวัดลพบุรี มุ่งมัน ทีจะสร้างสถานที แห่งนี เปน แหล่งเรียนรู้ที เน้นการพัฒนาศักยภาพ มนุษย์ ด้วยการนําเสนอหลักสูตรที ทันสมัย ประกอบไปด้วยแห่งเรียนรู้ทั งทางร่างกาย จิตใจ สังคม และสติปญ ญา Somapa Learing Space ให้บริการ ที พัก อาหาร จัดประชุมสัมนา จัดค่ายเยาวชน จัดเลี ยง จัดกิจกรรมสังสรรค์ รายล้อมด้วยแหล่งเรียนรฺ้ ใกล้ กรุงเทพ และสถานที ท่องเที ยว สถานที ทาง ประวัติศาสตร์แหล่งเรียนรฺ้ ด้านวิทยาศาสตร์ เกษตร ธรรมชาติวิทยา

Service

รับจัดกิจกรรม & ทีมบิวดิง จัดเลี ยง กิจกรรมสังสรรค์

จัดประชุม สัมมนา รับจัดค่าย เยาวชน

อาหาร เครื องดื ม

ทีพัก

สแกนเพื อ ดูข้อมูลเพิ มเติม

Somapa Learning Space

0948799919 |

@xta6412k |

Page 1 Page 2 Page 3 Page 4 Page 5 Page 6 Page 7 Page 8 Page 9 Page 10 Page 11 Page 12 Page 13 Page 14 Page 15 Page 16 Page 17 Page 18 Page 19 Page 20 Page 21 Page 22 Page 23 Page 24 Page 25 Page 26 Page 27 Page 28 Page 29 Page 30 Page 31 Page 32 Page 33 Page 34 Page 35 Page 36 Page 37 Page 38 Page 39 Page 40 Page 41 Page 42 Page 43 Page 44 Page 45 Page 46 Page 47 Page 48

www.smart-icamp.com

Made with FlippingBook flipbook maker