| 332
الإستراتيجية المنهجية تعتمد الدراســة المنهج الوصفي الذي يســعى إلى الوصول لمعرفة دقيقة وتفصيلية وصف " حول عناصر الظاهرة التي يتناولها الباحث بالدراســة. ويُُعرََّف هذا المنهج بـ دقيق لظاهرة ما بطريقة كمية تعطي صورة عن حجم الظاهرة، أو بطريقة كيفية تصف أحد مناهج البحث التي تعتمد على التحليل " ، وهو أيض ًًا " الموضوع وتحدد خصائصه المستند إلى معلومات وافرة ودقيقة حول موضوع ما، أو فترة زمنية محددة، تمهيدًًا .) 7 ( " للوصول إلى نتائج علمية وتفسيرها تفسيرًًا موضوعيًًّا ورغــم تعــدد تعريفات المنهج الوصفي واختلافها في بعض التفاصيل أحيانًًا، إلا أن أغلبها يُُشــير إلى أن المنهج الوصفي أســلوب بحثي يســعى إلى وصف الظاهرة أو المشكلة بدقة وموضوعية، وذلك بعد جمع المعلومات وتحليلها وعرضها بأسلوب واضــح ومنظــم. ويتميز المنهــج الوصفي بدقته وتنوع أدواته ومرونته التي تســمح بالاستعانة به في دراسة ظواهر مختلفة. وتشمل الأهداف الأساسية للمنهج الوصفي: - فهم الظاهرة المدروسة وآلية عملها وتحديد عناصرها المختلفة. - وصف العلاقات القائمة بين متغيرات الظاهرة المدروسة. - تحليل المعلومات التي جُُمِِعت بواسطة الأدوات البحثية وتقديم توصيات مستندة إلى نتائج البحث. قـ ًا مــن ذلك يُُعد المنهج الوصفي من أهم المناهج البحثية التي تتســم بتعدد � وانطلا أبعاد الرؤية التحليلية، خصوص ًًا إذا وظفت في إطاره أدوات بحثية تساعد في التحليل والاستنتاج واستخلاص النتائج والخروج بتوصيات تسهم في تحقيق أهداف البحث وحل مشــكلته. وســيعتمد الباحث في هذا الإطار أداتي تحليل المضمون والمقابلة لإثراء الإستراتيجية المنهجية للدراسة. ا : تحليل المضمون أول ًا يســتعين الباحث في دراســة المشــكلة البحثية وأبعادها بأداة تحليل المضمون التي ). لذلك تُُعد نمط تصنيف 8 تهدف إلى الوصف الكمي الموضوعي المنظم للمحتوى(
Made with FlippingBook Online newsletter