nauki z różnych dziedzin i stawianie ucznia w roli kreatora sposobu przyswajania wie - dzy – to tylko kilka założeń, które reprezentuje model STEAM. Ta metoda pracy z uczniami łączy w sobie zagadnienia z zakresu nauk ści - słych, technologii, inżynierii, sztuki i matema - tyki. Głównym założeniem przywoływanego modelu jest wykształcenie w młodych ludziach kompetencji przyszłości, które pozwolą na lep - sze odnalezienie się na rynku pracy oraz na poznanie swoich najmocniejszych stron. Za-
jęcia praktyczno-techniczne, oddające w ręce uczniów sprawczość działania motywują oraz pomagają w rozwijaniu także zdolności ma - nualnych podczas zajęć plastycznych oraz technicznych. STEAM oraz związane z tym modelem pomoce dydaktyczne stają się coraz popularniejsze w polskich szkołach. Przemy - ślanie dobrane i wyselekcjonowane akcesoria edukacyjne stanowią nieocenioną pomoc przy wyposażaniu pracowni jak i już w trakcie prac warsztatowych.
Nauka projektowa, która nie jest zamknięta w sztucznych ramach panujących standar - dów w systemie nauki pamięciowej, bazują - cych głównie na zdawaniu testów, pozwala na naturalny rozwój ciekawości i kreatywności uczniów. Rozwiązywanie realnych problemów, niekonwencjonalne podejście do zagadnień
DRUKARKI 3D
DŁUGOPISY 3D
AKCESORIA DO DRUKAREK 3D
192
195
196
BIBLIOTEKI MODELI 3D ONLINE
SKANER DO DRUKARKI 3D 197
198
WIRTUALNA RZECZYWISTOŚĆ VR
MIKROKONTROLERY Z CZUJNIKAMI I AKCESORIAMI
ROBOTY EDUKACYJNE
200
204
216
190
Made with FlippingBook Proposal Creator