Primaria
¿De qué se trata? Conceptos que se abordan en las lecciones.
¿Qué palabra es? Significado de palabras desconocidas o de difícil comprensión.
Recuerda que Conceptos que se han estudiado en lecciones o grados anteriores.
CRUCIGRAMA
CORRECTOR ORTOGRÁFICO
Usa los dibujos como guía para resolver el crucigrama. Ubica cada palabra por su número de letras.
1. En el siguiente texto hay diez palabras con errores. Escríbelas de forma correcta en las líneas correspondientes.
adrián tiene una perrita que se llama pelusa. Se llama así
porque su pelo es de color gris como la pelusa.
todos los días, Adrián la saca a pasear. su hermanita
se llama mar. Ella juega con su muñeca tina. cuando se van
a dormir, su mamá les lee los cuentos del libro historias para
Corrector ortográfico Sección para corregir las palabras mal escritas (subrayadas como en un procesador de textos) y repasar lo visto en la unidad.
dormir . hoy se acostaron temprano, porque mañana
se van de vacaciones a acapulco para ver el mar.
2. Corrige las palabras subrayadas del título. Escríbelo de manera correcta donde corresponde.
Escribe en las líneas la palabra más corta y la más larga. Anota su número de letras en los recuadros.
el niño robot y pedro
letras
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© Todos los derechos reservados, Ediciones Castillo, S. A. de C. V.
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Juegos de palabras Tripas de gato, crucigramas y sopas de letras.
• Dosificación trimestral. • Dosificación bimestral. • Solucionario de las páginas del libro del alumno. • Evaluaciones trimestrales. • Referencia de los contenidos programáticos en cada lección. • Fichero ortográfico para docentes.
Recursos impresos para el docente
Libro
Solucionario
DOSIFICACIÓN Unidad 1 Sem. Lección
Aprendizajes
Contenidos
Pág.
Entrada de unidad
8
1. Abecedario y orden alfabético
9
Correspondencia grafofonética. Valor sonoro convencional.
2. Nombres propios y nombres comunes
1
Adapta el lenguaje oral para ser escrito.
10 y 11
3. Mayúsculas en títulos
Identifica las características generales de los textos expositivos.
Mayúsculas al iniciar la escritura. Mayúsculas al inicio de párrafos. Correspondencia entre escritura y oralidad. Correspondencia grafofonética. Lectura de palabras similares con estructura silábica regular e irregular. Correspondencia entre escritura y oralidad. Escritura convencional de palabras con dígrafos y sílabas trabadas. Correspondencia grafofonética. Escritura convencional de palabras con dígrafos y sílabas trabadas. Escritura y armado de palabras con dígrafos. Correspondencia entre escritura y oralidad. Correspondencia grafofonética. Escritura convencional de palabras con dígrafos y sílabas trabadas. Correspondencia grafofonética. Ortografía convencional de palabras a partir de textos modelo. Correspondencia entre escritura y oralidad. Correspondencia grafofonética. Mayúsculas al inicio de párrafos. Separación convencional de palabras. Mayúsculas al iniciar la escritura. Mayúsculas al inicio de párrafos. Correspondencia entre escritura y oralidad. Correspondencia grafofonética. Escritura convencional de palabras con dígrafos y sílabas trabadas. Correspondencia entre escritura y oralidad. Valor sonoro convencional. Separación entre palabras. Segmentación convencional de la escritura.
12
Punto y aparte permite a los niños conocer las reglas de la lengua escrita y el sistema de signos que la integran, a través de: Explicaciones claras y sencillas Ejercicios lúdicos Juegos de palabras Diferentes tipos de textos Cápsulas con información complementaria Evaluaciones Anexos ortográficos El trabajo con este cuaderno les ayuda a mejorar sus habilidades para escribir y comprender diferentes textos.
4. Escritura de parónimos
13
2
5. Palabras con sílabas compuestas por r y l
14
6. Palabras con r y rr
15 y 16
Adapta el lenguaje oral para ser escrito.
3
7. Sílabas con consonante y r
17 y 18
8. Mayúsculas en nombres propios
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CUADERNO DE ORTOGRAFÍA CREATIVA 2 LIBRO PARA EL MAESTRO
9. Escribir y ordenar oraciones
4
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10. Mayúscula al inicio y después de punto
Identifica las letras para escribir palabras determinadas.
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Solucionario para docentes Edición con solucionario.
11. Relación entre imagen y texto
22
5
Adapta el lenguaje oral para ser escrito.
12. Trabalenguas
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Reflexiona sobre la escritura convencional de las palabras.
13. Sustantivos
Sustantivos.
24
6
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14. Descripciones
Correspondencia entre escritura y oralidad. Correspondencia grafofonética. Lectura de frases descriptivas que correspondan a una descripción.
Selecciona palabras o frases adjetivas para elaborar descripciones. Adapta el lenguaje oral para ser escrito.
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15. Adjetivos
26 y 27
Celia María Deolarte Alcázar / Felipe Gutiérrez Gómez
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