FUNKCJONOWANIE OSOBISTE I SPOŁECZNE Publikacja dla nauczycieli, pedagogów i terapeutów pracujących z uczniami niepełnosprawnymi intelektualnie w stopniu umiarkowanym i znacznym, ze sprzężeniami oraz z dziećmi mającymi trudności w ucze - niu się. Karty mogą być również wykorzystywane przez rodziców do pracy z dziećmi w domu w celu podtrzymania ciągłości procesu edu - kacyjnego, a także jako urozmaicenie codziennych zajęć. Seria składa się z czterech zestawów kart pracy oraz podręcznika. Ich konstrukcja pozwala na dowolność w kolejności realizacji zaproponowanej tema - tyki. Karty pracy oraz strony podręcznika wzbogacono kolorowymi zdjęciami i ilustracjami. Załączone teksty wydrukowano w powiększo - nej czcionce. Podręcznik zawiera gotowe teksty, dużo zdjęć i ilustracji. Konstrukcja jego dostarcza nauczycielowi wiele możliwości zastosowa - nia i dostosowania do umiejętności oraz potrzeb uczniów na różnym poziomie funkcjonowania.
Karty pracy powstały z myślą o nauczycielach i terapeutach pracujących z uczniami niepełno - sprawnymi intelektualnie w stopniu umiarkowanym i znacznym, ze sprzężeniami oraz z dzieć - mi mającymi trudności w uczeniu się. Publikację można zastosować jako pomoc edukacyjną w szkołach specjalnych, klasach integracyjnych, na zajęciach rewalidacyjnych. Karty mogą być również wykorzystywane przez rodziców do pracy z dziećmi w domu. Zarówno układ, jak i treść ćwiczeń odpowiadają rozkładowi materiału nauczania dla uczniów z niepełnosprawno- ścią intelektualną i są zgodne z podstawą programową MEN.
Karty pracy powsta ł y z my ś l ą o nauczycielach i terapeutach pracuj ą cych z uczniami niepe ł no- sprawnymi intelektualnie w stopniu umiarkowanym i znacznym, ze sprz ęż eniami oraz z dzie ć - mi maj ą cymi trudno ś ci w uczeniu si ę . Publikacj ę mo ż na zastosowa ć jako pomoc edukacyjn ą w szko ł ach specjalnych, klasach integracyjnych, na zaj ę ciach rewalidacyjnych. Karty mog ą by ć równie ż wykorzystywane przez rodziców do pracy z dzie ć mi w domu. Zarówno uk ł ad, jak i tre ść ć wicze ń odpowiadaj ą rozk ł adowi materia ł u nauczania dla uczniów z niepe ł nospraw- no ś ci ą intelektualn ą i s ą zgodne z podstaw ą programow ą MEN.
Agnieszka Borowska-Kociemba Małgorzata Krukowska
Agnieszka Borowska-Kociemba Małgorzata Krukowska
Pozostałe części: Teczka 1: JESIEŃ Teczka 2: ZIMA Teczka 3: WIOSNA
Pozostałe części: Teczka 1: JESIE Ń Teczka 2: ZIMA Teczka 4: LATO ci:
Wydawnictwo Harmonia poleca także:
Wydawnictwo Harmonia poleca także:
LATO
Grupa Wydawnicza Harmonia
www.harmonia.edu.pl
www.harmonia.edu.pl
Nr ref. 3400/3060
Funkcjonowanie osobiste i społeczne. Karty pracy dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną. Wiosna HR0271 45 zł
Funkcjonowanie osobiste i społeczne. Karty pracy dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną. Lato HR0270 45 zł
• autor: A. Borowska-Kociemba, M. Krukowska • tematyka kart pracy: cechy wiosny, święta w okresie wiosny, prace ogrodowe, zwierzęta i ich domy, zdrowe odżywianie ,środowisko, eko - logia, dom, pomieszczenia i obowiązki domowe • wydawnictwo: Harmonia
• format: A4 • oprawa: teczka z gumką
• autor: A. Borowska-Kociemba, M. Krukowska • tematyka kart pracy: święta w okresie lata, miejsca Polski w Europie i UE, polskie miasta i zabytki, dom, pomieszczenia i sprzęt domo - wy, ciało człowieka, zmysły i emocje, cechy lata, bezpieczeństwo i telefony alarmowe, wakacje i podróżowanie
• wydawnictwo: Harmonia • format: A4 • oprawa: teczka z gumką • 98 kolorowych kart w bloku.
• 80 kolorowych kart w bloku. dla uczniów z nie - pełnosprawnością intelektualną. Wiosna; wydaw - nictwo: Harmonia; format: A4; oprawa: teczka z gumką; 80 kolorowych kart w bloku
Karty pracy powstały z myślą o nauczycielach i terapeutach pracujących z uczniami niepełno - sprawnymi intelektualnie w stopniu umiarkowanym i znacznym, ze sprzężeniami oraz z dzieć - mi mającymi trudności w uczeniu się. Publikację można zastosować jako pomoc edukacyjną w szkołach specjalnych, klasach integracyjnych, na zajęciach rewalidacyjnych. Karty mogą być również wykorzystywane przez rodziców do pracy z dziećmi w domu. Zarówno układ, jak i treść ćwiczeń odpowiadają rozkładowi materiału nauczania dla uczniów z niepełnospraw - nością intelektualną i są zgodne z podstawą programową MEN.
Karty pracy powstały z myślą o nauczycielach i terapeutach pracujących z uczniami niepełno - sprawnymi intelektualnie w stopniu umiarkowanym i znacznym, ze sprzężeniami oraz z dzieć - mi mającymi trudności w uczeniu się. Publikację można zastosować jako pomoc edukacyjną w szkołach specjalnych, klasach integracyjnych, na zajęciach rewalidacyjnych. Karty mogą być również wykorzystywane przez rodziców do pracy z dziećmi w domu. Zarówno układ, jak i treść ćwiczeń odpowiadają rozkładowi materiału nauczania dla uczniów z niepełnospraw - nością intelektualną i są zgodne z podstawą programową MEN.
Agnieszka Borowska-Kociemba Małgorzata Krukowska
Agnieszka Borowska-Kociemba Małgorzata Krukowska
Pozostałe części: Teczka 1: JESIEŃ Teczka 3: WIOSNA Teczka 4: LATO
Kolejne części: Teczka 2: ZIMA Teczka 3: WIOSNA Teczka 4: LATO
Wydawnictwo Harmonia poleca także:
Wydawnictwo Harmonia poleca także:
ZIMA
JESIEŃ
Grupa Wydawnicza Harmonia
www.harmonia.edu.pl
Nr ref. 3200/2880
www.harmonia.edu.pl
Nr ref. 3300/2970
Funkcjonowanie osobiste i społeczne. Karty pracy dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną. Jesień HR0269
Funkcjonowanie osobiste i społeczne. Karty pracy dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną. Zima HR0272
45 zł
45 zł
• autor: A. Borowska-Kociemba, M. Krukowska • tematyka kart pracy: wspomnienia, szkoła, dro - ga, jesień: w parku, w lesie, w sadzie, w ogrodzie, jesień, DEN, 1 listopada, 11 listopada
• wydawnictwo: Harmonia • format: A4 • oprawa: teczka z gumką • 96 kolorowych kart w bloku
• autor: A. Borowska-Kociemba, M. Krukowska • tematyka kart pracy: święta w okresie zimy, ce - chy zimy, odpowiedni ubiór, członkowie rodziny, zwierzęta, ptaki, bezpieczeństwo podczas zabaw i sportów zimowych
• wydawnictwo: Harmonia • format: A4 • oprawa: teczka z gumką • 84 kolorowe karty w bloku
328
Made with FlippingBook Proposal Creator