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JEUDI 17 OCTOBRE 2024 / FINANCES NEWS HEBDO
ECONOMIE
Année scolaire 2024/2025
dans l'Académie régionale d'éduca- tion et de formation (AREF) de la région de Béni Mellal-Khénifra, avec le soutien technique de l'Union euro- péenne. «Cet appui consiste à déve- lopper des approches innovantes et des outils de communication effi- caces pour combattre le décrochage scolaire, en exploitant pleinement les outils de la communication digitale, les réseaux sociaux et les médias, qu'ils soient locaux ou nationaux». C’est avec un tel ciblage, en iden- tifiant les lacunes et les failles, que cette vision a permis d’obtenir des résultats notables lors de l’opération «Child to Child». Et ce, «grâce à une démarche collective de terrain et une approche participative». Cette nou- velle méthode de communication, impliquant l'ensemble des acteurs, s’étend de la préparation à la finali- sation de cette caravane. Sur un autre plan, notons que la deuxième phase de la «Caravane de mobilisation communautaire» a ren- contré un succès notable en termes de participation et de mobilisation des intervenants. «Elle a été orga- nisée dans 63% des établissements scolaires, avec la participation des autorités locales, des collectivités ter- ritoriales, et de 909 associations de la société civile, y compris les asso- ciations de parents d'élèves». Les chiffres sont clairs et montrent tout le travail effectué jusque-là : «En col- laboration avec le ministère Public, 1.646 enfants non-inscrits à l’état civil ont été régularisés, 884 certificats de départ ont été délivrés à des mères en situation de conflit conjugal, et 533 mariages de mineures ont pu être évités» . Ce qui est en soi une victoire qui rompt avec les pratiques toujours en cours dans différents milieux ruraux et qui annihilent toutes les chances des jeunes filles d’aller au bout de leurs rêves. Sans oublier, le rôle majeur incarné par les assis- tantes sociales de l’Entraide natio- nale qui ont également apporté un soutien social et psychologique à «1.871 élèves et assuré l'héberge- ment de 640 filles dans des maisons d’étudiantes (Dar Attaliba)». Avec, à la clef, des chiffres probants à plus d’un égard, puisqu’au total cette ini- tiative a permis la réinscription de 71.662 élèves déscolarisés ou non scolarisés. ◆
Une caravane de mobilisation contre la déscolarisation
Le ministère de l'Éducation nationale, a lancé, le 8 octobre 2024, dans la région de Béni Mellal- Khénifra, la deuxième phase de la «Caravane de mobilisation communautaire». Cette année, l’opération est placée sous le thème : «Pour la réinscription des enfants déscolarisés, en vue de rendre effective l’obligation scolaire», pour l'année scolaire 2024/2025.
Par Abdelhak Najib
A
près des années d’étude et de tra- vail en amont pour cerner toute la complexité de l’abandon scolaire au Maroc, après plusieurs rounds d’ob- servations dans plusieurs régions dans le pays, toutes touchées par ce fléau de la déscolarisation, une feuille de route pour la scolarisation obligatoire a été mise sur pied. Avec en juin 2024, le lancement de la phase 1 d’un programme important de mobilisation dans de nombreuses régions ciblées par le ministère de l’Éducation nationale. Il s’agit d’une caravane de mobilisation et de pro- motion, d’information également, qui «s'inscrit dans la mise en œuvre des objectifs stratégiques de la feuille de route 2022-2026, qui visent entre autres à réduire le décrochage sco- laire». Le grand apport de cette action est une approche holistique. Elle est globale et touche tous les établissements scolaires, dans leur variété, selon les régions et les moyens dont ils disposent avec, à terme, réussir ce pari de garder les
enfants à l’école et de leur faire aimer les études pour leur garantir un meilleur avenir. Pour le ministère de tutelle, les choses sont claires : cette caravane «a pour but de renforcer l'engagement de tous les acteurs, tant au sein qu'en dehors des écoles, pour garantir la scolarisation obliga- toire de chaque enfant, lutter contre l'abandon scolaire et promouvoir l'égalité des chances». Dans cette perspective d’efficacité, la réinscrip- tion des enfants déscolarisés, iden- tifiés lors de l'opération «Child to Child» , ainsi que celle des élèves qui n’ont pas effectué leur réinscription, est cruciale. Et ce, pour englober la totalité des enfants qui ont décroché du scolaire et leur garantir un retour efficient en classe. Implication collective Pour mettre toutes les chances de son côté, le ministère de l’Éduca- tion compte, chaque année, sur la participation active des acteurs pédagogiques et administratifs, des
associations de parents d'élèves, des cellules de veille, ainsi que de tous les intervenants partenaires du milieu scolaire, y compris les collec- tivités territoriales, les associations de la société civile et le ministère des Habous et des Affaires islamiques. C’est un travail collégial qui a déjà montré toute son efficacité et qui incite aujourd’hui les responsables à redoubler d’efforts pour multiplier les caravanes et les phases de mobilisa- tion en vue d’atteindre les objectifs escomptés pour 2026. C’est d’ail- leurs dans ce sens que la Présidence du ministère Public et le ministère de la Solidarité, de l'Intégration sociale et de la Famille, en collaboration avec le ministère de l'Éducation nationale, travaillent en concertation. Objectif : réussir la scolarisation totale de tous les enfants en âge d’aller à l’école, dans toutes les régions du Maroc, sans exception aucune. Dans ce cadre, cette année la cara- vane de mobilisation se distingue par la mise en place d’un projet pilote
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