Förderung des deutsch-britischen Jugendaustauschs

Schlussfolgerungen und Empfehlungen

Schlussfolgerungen Interesse und Motivation für den deutsch-britischen Jugendaustausch

6 Schlussfolgerungen und Empfehlungen

Der Jugendbereich des Vereinigten Königreichs adres - siert vorrangig marginalisierte junge Menschen, was durch den dortigen politischen Rahmen und die Förder- landschaft bedingt ist. Im Vereinigten Königreich nutzt eine signifikante Anzahl dieser jungen Menschen die Angebote der Jugendarbeit. Im deutschen Jugend- bereich ist die Jugendarbeit offen für alle, wobei die Ein - beziehung marginalisierter Gruppen aktiv verfolgt wird. Darüber hinaus gibt es deutsche Träger, die sich auf Jugendsozialarbeit und die Arbeit mit marginalisierten Gruppen spezialisiert haben, auch wenn diese sich sel- tener an Jugendaustauschen beteiligen. Es wird davon ausgegangen, dass ein wirksamer Jugendaustausch in der Regel Partner erfordert, die auf beiden Seiten mit ähnlichen Zielgruppen arbeiten. So können Jugend - begegnungen junge Menschen mit ähnlichen Interessen, Lebenserfahrungen und Lernbedürfnissen zusammen- bringen, um das Potenzial eines Austauschs zu steigern. Für Austausche mit weiter gefassten Gruppen junger Menschen ist es tendenziell schwieriger, passende Aus- tauschpartner zu finden. Aufgrund des politischen Rahmens und der Förder- landschaft im Vereinigten Königreich 24 bietet sich eine Zusammenarbeit bei Austauschen an, die einen hohen Anteil marginalisierter junger Menschen einbeziehen. Ein partizipativer, auf Gruppenarbeit basierender, gegenseitiger Austausch wird als zentraler Bestand- teil eines qualitativ hochwertigen Jugendaustauschs angesehen. Dies wurde als entscheidender Faktor für die Maximierung des Lernerfolgs der jungen Menschen ver- standen. Nach Aussage der Fachkräfte ist die bilaterale Entwicklung und Planung eines Austauschs mit zwei Gruppen von jungen Menschen ein zentraler Bestand- teil der Erfahrung einer Jugendbegegnung. Hier werden die jungen Menschen von den Fachkräften dabei unter - stützt, die Gestaltung der Austauschreise selbst in die Hand zu nehmen und mit der jeweils anderen Gruppe zusammenzuarbeiten, um ein gemeinsames Projekt zu verwirklichen. Im Idealfall wird dieser Prozess dann

In beiden Ländern besteht sowohl bei jungen Menschen als auch bei Fachkräften ein hinreichendes Interesse am Ausbau des deutsch-britischen Jugendaustauschs. Feh- lendes Interesse der Beteiligten dürfte auch für künftige Initiativen kein Hindernis darstellen. Junge Menschen interessieren sich hauptsächlich dafür zu reisen, andere Kulturen kennenzulernen und Freund- schaften zu schließen. Sie sind an einem relativ breiten Spektrum von Projektthemen, -formaten und -ergeb- nissen interessiert. Das zeigt eine gewisse Flexibilität in Bezug auf die Arten von Austauschprogrammen, die angeboten werden könnten. Sowohl die Fachkräfte als auch die jungen Menschen legen großen Wert auf persönliche Entwicklung durch interkulturelles Lernen und den Aufenthalt in einer neuen Umgebung. Ein neues Umfeld zu erleben und zu lernen, in ihm und mit der lokalen Kultur zu interagieren ist für junge Men- schen eine transformative Lernerfahrung. Laut der Fach- kräfte sollte das Thema eines Austauschs am besten als Methodik gesehen werden, anhand derer inter- kulturelles Lernen ermöglicht werden kann. Die Themen sollten sich daher nach den jeweiligen Interessen der Teilnehmenden richten und auf Projektebene bestimmt werden. In diesem Zusammenhang gibt es jedoch immer noch Ansätze, die weniger Unterstützung finden: › Ausschließlich digitale Formate (z. B. virtuelle Aus tausche), auch wenn die Verwendung digitaler Tools in der Vor- und Nachbereitung des Austauschs sowohl von den jungen Menschen als auch von den Fachkräften angenommen wird. › Individuelle Austausche. Auch wenn dieses Format für junge Menschen, insbesondere in Deutschland, interessant ist, findet es im Jugendbereich der beiden Länder keinen Anklang.

24 Der politische Rahmen und die Förderlandschaft für Jugendarbeit im Vereinigten Königreich betont seit einigen Jahrzehnten die Bedeutung von gezielten Angeboten für junge Menschen, die diese am dringendsten benötigen. In England beispielsweise werden in den gesetzlichen Leitlinien für lokale Behörden über Angebote zur Verbesserung des Wohlbefindens junger Menschen des Ministeriums für Kultur, Medien und Sport (Department for Culture, Media and Sport) aus dem Jahr 2023 Angebote für die am stärksten benachteiligten und gefährdeten jungen Menschen hervorgehoben, die möglicherweise besondere, zusätzliche und frühzeitige Unterstützung benötigen.

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