Pflegeprozess, Pflegediagnostik und Pflegeklassifikationssysteme in der Ausbildung
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Das Seminar umfasst zahlreiche didaktische und pädagogische Inhalte zur Ver- mittlung von Pflegediagnostik in der Praxisanleitung und ist daher auch für die verpflichtenden 24 Fortbildungsstunden anerkannt. Inhalt Grundlagen zum pflegediagnostischen Prozess und dem pflegerischen Diagnostizieren y Kompetenzbegriff: theoretische Grundlagen und Verortung im Kontext des Pflegeprozesses und der Pflegediagnostik y Pflegeprozess und Pflegediagnosen im Zusammenspiel mit dem pflegediag- nostischen Prozess und der Pflegedokumentation y Pflegediagnostik als Basis der pflegerischen Entscheidungsfindung y Bedeutung von Assessments und Assessmentinstrumenten im Kontext der Pflegediagnostik y Fallbeispiele zur Illustration wie auch zur Durchführung des pflegediagnos- tischen Prozesses y Umsetzungsherausforderungen und Verortung im Rahmenlehrplan Nutzen von Pflegeklassifikationssystemen zur Abbildung pflegediagnosti- scher Prozesse in Klinikalltag und Lehre y Pflegeklassifikationen - allgemeine Anforderungen y Granularität von Pflegeklassifikationssystemen (insbesondere von Pflege- diagnosen und Pflegeinterventionen) y Aufbau, Funktionsweise und Anwendung von ENP und NANDA-I y Exemplarische Anwendung von ENP mit der Webanwendung „ENP Online“ y Überführung der pflegerischen Handlungsanlässe aus den curricularen Ein- heiten der Rahmenpläne in ENP- und/oder NANDA-I-Pflegediagnosen y Reflexion und didaktische Überlegungen zur Förderung der Kompetenz- orientierung und der diversen Kompetenzdimensionen Didaktische Überlegungen zur Fallarbeit y Perspektiven der Fallarbeit z. B. nach Kaiser (1983) im Unterricht y Verbindung von Assessmentinstrumenten und Pflegediagnostik y Anwendung der Concept Map beim pflegerischen Diagnostizieren y Pflegerisches Diagnostizieren im Kontext der Praxisanleitung y Auswahl geeigneter Methoden zur Vermittlung der Lerninhalte in der Praxis
09.00 - 16.00 Uhr
Referenten
Dr. Pia Wieteck
Veranstalter
Zur Onlineanmeldung
Durchführung: Web-Seminar in TriCAT.
Zielgruppe y Pflegefachpersonen, Praxisanleitende, Pflegepädagogen
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