Koncepcja edukacji oparta na 5 filarach: nauki, technologii, in - żynierii, matematyki oraz sztuki. Połączenie aspektów nauk ści - słych oraz sztuki pozwala na lepsze przyswojenie i wykorzystanie wiedzy na różnych płaszczyznach skupiając się w dużej mierze na rozwoju technologicznym. Forma edukacji bazująca na za - jęciach projektowych i warsztatowych wspomaga kreatywne procesy tworzenia nowych rozwiązań. Skupienie się na wielu obszarach nauki przyczynia się do zdobywania przez uczniów szerokiego spektrum umiejętności z każdej dziedziny oraz do - datkowych zdolności logicznego i kreatywnego myślenia, pracy zespołowej i wielu innych. Nauczanie z pomocą STEAM staje się bardziej efektywne poprzez czynny udział uczniów w zajęciach i umożliwienie im swobodnego eksperymentowania z materiałami przeznaczonymi do nauki. Nauka projektowa, która nie jest zamknięta w sztucznych ramach panujących standardów w systemie nauki pamięciowej, bazują - cych głównie na zdawaniu testów, pozwala na naturalny rozwój ciekawości i kreatywności uczniów. Rozwiązywanie realnych problemów, niekonwencjonalne podejście do zagadnień nauki z różnych dziedzin i stawianie ucznia w roli kreatora sposobu przyswajania wiedzy – to tylko kilka założeń, które reprezentuje model STEAM. Ta metoda pracy z uczniami łączy w sobie za - gadnienia z zakresu nauk ścisłych, technologii, inżynierii, sztuki i matematyki. Głównym założeniem przywoływanego modelu jest wykształcenie w młodych ludziach kompetencji przyszłości, które pozwolą na lepsze odnalezienie się na rynku pracy oraz na poznanie swoich najmocniejszych stron. Zajęcia praktycz - no- techniczne, oddające w ręce uczniów sprawczość działania motywują oraz pomagają w rozwijaniu także zdolności manu - alnych podczas zajęć plastycznych oraz technicznych. STEAM oraz związane z tym modelem pomoce dydaktyczne stają się coraz popularniejsze w polskich szkołach. Przemyślanie dobrane i wyselekcjonowane akcesoria edukacyjne stanowią nieocenio - ną pomoc przy wyposażaniu pracowni jak i już w trakcie prac warsztatowych.
151
sklep.nowaszkola.com
Made with FlippingBook Proposal Creator