גלית מנחם ויצמן אשת חינוך המבקשת לשזור מילה ועוד מילה שיהפכו למשפט, שיהיה לשיר או אולי סיפור. שיפגיש בין אנשים ויצמיח חיבור.
שעת חינוך 052-8875373 גלית מנחם ויצמן, מנהלת בית חינוך חמ"ד שדות - עמק המעיינות
חינוך מודרך - לגזור ולשמור
תסחבי על גבך. תני תמיכה בלי להפוך למיכל של כל העולם. הורה שמבטל סמכות מורה מול הילד: חינוך מודרך - שמרי על הכבוד המקצועי. בלי התנצחות. בבית זה עולם אחד, בבית הספר אחר. אני כאן כדי לעזור לו. את מקי בעת אחריות בלי להעליב. חינוך מודרך הורה שמגיע כועס לפגישה: - הוא מודאג, לא נגדך. אל תעני במהירות שלו. ״אני שומעת את הדאגה. בוא נפרק את זה ביחד.״ חזרי להובלה רגועה. חינוך מודרך - הורה תובעני בוואטסאפ: לא לענות מהבטן. עני רק כשאת רגועה. ״אענה על זה מחר בזמן עבודה.״ את שומי רת על עצמך ועל מקצועיות. י � ח שיחה על תפקוד נמוך של תלמידה : נוך מודרך - רגישות וגבול. אני אומרת את זה כדי לעזור לו להתקדם. תרגיעי, אבל אל "תמרחי". הורה עם רשימת דרישות לא ריאליות: חינוך מודרך - לנשום. שימי גבול ברור: יש דברים שאפשר, ויש דברים שלא, במסגרת בית הספר. לא התנצלות, בהירות. הורה שמספר דברים אישיים מדי על חינוך מודרך - המשפחה, זוגיות, הילד/ה: הקשיבי בכבוד, אבל שמרי מסגרת. ״תודה ששיתפת. נבחר מה מזה רלוונטי כדי לעזור לו כאן.״ להתייחס בלי לגלוש לטיפול. * אנחנו בעבודה מלאת קסם שמחוללת קסמים! הכל תלוי בגישה, הגישה הנכונה מניבה פירות. תחייכו ותחנכו. ** תפילות לטוב, תפילות לשקט, תפילות לברכות וישועות לכל עם ישראל. שבת שלום, בשורות טובות.
בעבודת החינוך אנו נדרשים לא פעם להי גיב לסיטואציה מסוימת ולהתפלל לטוב. בית החינוך הוא רב זירתי: חדר מורים, כיתת חינוך, כיתה מקצועית, הורים, קהילה ועוד. בטור היום אני מבקשת להביא בפניכם את החינוך כתהליך פנימי מונחה ולא חינוך מגיב שגרתי, לתת כלים לאנשי החינוך איך להישאר ממוקדים ורגועים אל מול סיי טואציה ולהנחות את עצמם פנימית בטיפול בסיטואציה. חינוך מודרך ממש כמו בתהליך של דמיון מודרך. לא פשוט להדריך בחינוך, הרי אנשים הם שונים והגישות שונות, ועדיין אנסה. חינוך מודרך יכול לפתח אצל אנשי חינוך המיומנים בשיטה, רצון ליזום ולחשוב יציי רתית. כשקורה אירוע לא נעים, לרוב אנו רוצים "לכבות שריפה". האחריות עלינו, העיניים מופנות אלינו, הדופק עולה והתגובה יכולה להיות מושפעת מעומק הסטרס. אז נתחיל? נתחיל! קחו נשימה, לטפו את הלב, צחצחו עיניים וחייכו חינוך.. תלמיד מפריע ומאיים "לפוצץ" את השי־ חינוך מודרך - לנשום! אל תתני לו עור: להוביל את האנרגיה שלך. הוא מחפש קשר, רוך, הקשבה. לא עימות. תתקרבי בשקט. תני נוכחות, לא כוח. עכשיו תדברי קצר: ״אני כאן ועוזרת לך להישאר בשיעור.״ רק אחר כך תטפלי בהתנהגות. חינוך ילד "שפורץ" בבכי באמצע שיעור: מודרך - חמלה. אל תמהרי לפתור. הבכי לא מפריע, הוא בא להעביר מסר. דברי בגובה העיניים: ״אני רואה שקשה לך״. לא צריך משפטים חכמים. רק נוכחות יציבה. תלמידה שאומרת: ״אני שונאת את השי־ חינוך מודרך - לנשום! אל עור שלך!״ תקחי את זה אישית. המשפט שלה הוא רגש לא מוסדר. חכי שנייה. עני בקצרה: ״נשמע שאת מתוסכלת, קשה לך. נדבר אחר כך.״
את שומרת על הסמכות בלי לשבור את הילדה. הסמכות הברורה והעדינה תשמור עליה. חינוך תלמידה שמסרבת לעשות פעילות: מודרך - בלי לחץ! פעלי ברגוע. התנגדות היא לא חוסר כבוד. התקרבי בשקט: ״אני איתך. מה יעזור לך להתחיל?״ לא כפייה! שותפות. לפעמים מספיק מבוגר שמאמין בה באמת. חינוך סוף יום ארוך, ואת המורה מותשת: מודרך - עצרי! את לא רובוט. קחי שתי דקות שקט. העבודה שלך משמעותית, אבל את לא חייבת להיות מושלמת. פרגני לעי צמך הכלה פנימית. בחרי דבר אחד לסיים עכשיו ואת השאר למחר. חינוך תלמיד שפוגע מילולית במורה: מודרך - נשמי ועוד פעם נשמי. אל תגיבי מהפגיעה. את הסמכות! אף אחד לא יערי ער אותך. תגיבי בשקט, לא בכעס. אמירה ברורה ורגועה: ״אני לא מוכנה לדבר כזה. נדבר ביחידות.״ את מייצרת מסגרת לא מלחמה. חינוך תלמיד שמשתף משהו אישי מדי: מודרך - היי בטוחה! תני לו תחושת ביטחון. אמרי: תודה ששיתפת. לא להיכנס לתפקיד המטפלת. רק לייצר גבול: ניגע בזה בשיחה אישית, לא מול כולם. י � חינוך מודרך - יצ רכילות בחדר מורים : בות! אמרי לעצמך: אני לא נגררת. אימרי: ״בואו נישאר ענייניים״. את שומרת על מקצועיות ובעיקר על עצמך. חינוך תגובה עוקצנית של מורה אחר: מודרך - תנשמי. לא לקפוץ להגנה. זאת העייפות שלה, לא הכישלון שלך. עני קצר: ״שמעתי. נדבר על זה בנפרד.״ שמרי על הכבוד שלך בלי להדליק את הזירה. חינוך מורה מתוסכל שבא לשתף אותך: מודרך - הקשבה והכלה! הקשיבי, אבל אל
Made with FlippingBook - professional solution for displaying marketing and sales documents online