Dr David O'Hare Protocole "cohérence cardiaque à l'École" Version 4 : 1 novembre 2017
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TABLE DES MATIÈRES
1 - Introduction
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2 - Synopsis de l'expérimentation 2.1 - Les phases de l'étude 2.1.1 - Semaine 0 : information
2.1.2 - Semaine 0 à Semaine 3 : phase d'étalonnage 2.1.3 - Semaine 3 : atelier d'initiation 2.1.4 - Semaine 3 à Semaine 6 : phase active 2.1.5 - Semaine 6 : fin de l'étude
3 - La cohérence cardiaque 3.1 - Définition simplifiée
3.2 - La pratique de la cohérence cardiaque chez l'adulte 3.3 - La cohérence cardiaque chez l'enfant
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4 - Objectifs de l'expérimentation 4.1 - Objectif principal 4.2 - Objectifs secondaires 4.2.1 - Pour les élèves 4.2.2 - Pour les enseignants 5 - Recrutement des participants 5.1 - Recrutement 5.2 - Critères d'inclusion 5.3 - Critères d'exclusion 5.4 - Nombre de participants 6 - Déroulement de l'étude
6.1 - Durée
6.2 - Descriptif sommaire de l'étude 6.2.1 - Information initiale 6.2.2 - Phase d'étalonnage 6.2.3 - Formation en gestion du stress 6.2.4 - Phase active de l'étude 6.2.5 - Fin de l'étude 6.2.6 - Réunion de synthèse 6.2.7 - Publication 6.3 - Information initiale 6.3.1 - Information aux enseignants 6.3.2 - Information aux parents 6.4 - La phase d'étalonnage 6.4.1 - Les raisons d'un étalonnage 6.4.2 - Le déroulement de l'étalonnage 6.5 - L'atelier de formation d'initiation
6.5.1 - Premier jour 6.5.2 - Deuxième jour
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