EDUCATIONAL KIT
7
Bzzz… a story about bees scenario 1
i zapytała „pszczółki… jak macie na imię?”. Te chó - rem odpowiedziały wesoło …. (dziecko: Bzz…) . Dziew- czynce udało się zdobyć nowe przyjaciółki. Wspólnie hasały po ogrodzie i wołały … (dziecko: Bzz…) . Bajka 2 Jaś uwielbiał płatać figle. Dziadkowi pomalował szkła okularów czarnym markerem. Schował się za rogiem i obserwował jak dziadek zdezorientowany
“bees… what are your names?” They answered cheerfully in chorus… (child: Bzz…). The girl man - aged to make new friends. Together they romped around the garden and called… (child: Bzz…) . Fairy tale no. 2. Johnny loved playing pranks. He painted the lenses of his grandfather’s glasses with a black marker. He hid behind a corner and watched as his grandfather waved
Set contents: • mirror tray • 100 blocks in 10 colors • 12 counting cards • 12 symmetry axis cards • 63 onomatopoeia cards • 3 activity scenarios
wymachuje rękoma, nic nie widząc. Jaś śmiał się przy tym cicho… (dziecko: hi hi hi) . Ko- leżance związał sznu - rówki w butach, lewą z prawą, a gdy wsta - ła upadła z hukiem. Jaś znów schowany za rogiem śmiał się po ci - chu… (dziecko: hi hi hi) .
his hands in confusion, unable to see anything. Johnny laughed quietly as he did so… (child: hi hi hi). He tied the laces of his friend’s shoes, left and right, and when she stood up she fell with a bang. Johnny, hid - den behind a corner, laughed quietly again…
Nauczycielce Jaś wlał kilka kropel atramentu do kubka z herbatą. Prowadziła lekcję z granatowymi ustami. Jaś siedział w ławce i cicho się śmiał… (dziecko: hi hi hi). Ofiary figli Jasia zmówiły się i wielkiego fi - gla Jasiowi wyrządziły, śmiejąc się przy tym cicho… (dziecko: hi hi hi) . Bajka 3 Woda z kranu kapie… (dziecko: kap kap kap) . W Kubek wodę Lucek łapie… (dziecko: kap kap kap) . Hydraulika wołać trzeba… (dziecko: kap kap kap) . Wodę oszczędzać jest potrzeba… (dziecko: kap kap kap) . Hydraulik kran naprawia… (dziecko: kap kap kap) . Radosny nastrój sprawia… (dziecko: kap kap kap) .
(child: hi hi hi). Johnny poured a few drops of ink into a cup of tea for his teacher. She was teaching a lesson with navy blue lips. Johnny sat at his desk and laughed quietly… (child: hi hi hi). The victims of Johnny’s pranks banded together and played a big prank on Johnny, laughing quietly as they did so… (child: hi hi hi) . Fairy tale no. 3. Water is dripping from the tap… (child: kap kap kap) . Lucek catches water in the Mug… (child: kap kap kap) . We need to call the plumber… (child: kap kap kap) . We need to save water… (child: kap kap kap) . The plumber is fixing the tap… (child: kap kap kap) . A happy mood is caused by… (child: kap kap kap) .
Activity cards for acrylic blocks JN0121 JN0121W
Speech and Math Set NS1367
using the set’s elements help children develop the ability to understand and organize stimuli from both their environment and their own body. This, in turn, enhances their capacity to better comprehend the world around them and make sense of incoming sensory inputs. • age: 3+
A set of 24 activity cards with suggestions for creating colorful compositions using acrylic blocks (JN0121). These cards help guide users’ work, both individually and in groups. • 24 colorful cards • card dim.: 11.5 x 11.5 cm • cardboard packaging with a plastic blister
The Speech and Math Set is a versatile tool designed to support speech therapy, sensory integration, Snoezelen sessions in sensory rooms, as well as a variety of therapeutic, revalidation, preschool, and early school activities. Activities
100 cubes
acrylic mirror
Acrylic cubes with mirror tray JN0121
precision. The cubes can also be used to learn colors, counting, and sorting. When placed near a light source, the constructed structures create a colorful prism effect. • dim.: 21 x 21 x 3 cm; wooden frame; age: 3+
Acrylic building cubes. The set includes 100 colorful pieces that allow for the creation of structures and mosaics, fostering the development of visual- motor coordination, spatial thinking, and
528
Made with FlippingBook Proposal Creator