Et årligt møde med den enkelte skolebestyrelse. Et årligt fællesmøde med de samlede skolebestyrelser. Et årligt orienterende møde med skolebestyrelsernes formandskab. Her fremlægges det kommende års sager, som forberedelse til bestyrelsernes arbejde.
Administrationen vil senere lægge en sag op til udvalget om mødernes formål og indhold. Rammer for klassedannelse, sammenlægning og opdeling af klasser
Høringssvarene er positive i forhold til, at der arbejdes hen mod en klassekvotient på maksimalt 24 elever. En del høringssvar peger dog på, at den foreslåede formulering om, at klasser ikke må sammenlægges/opdeles to år i træk og ikke til 9. klasse, vil betyde, at de skoler, der sammenlægger klasser til 7. klasse, er låst i forhold til at ændre deres klasser fra 6. - 9. klasse. Samtidig vil det betyde, at skoler der sammenlægger klasser til 7. klasse vi have en lavere klassekvotient end skoler, der ikke sammenlægger, da de kører videre med en klassekvotient på maksimal 28 elever. Endelig er der en bekymring i forhold til, om der er økonomiske ressourcer til de flere klasser i udskolingen og om der konkret er plads på skolerne. Administrationen anbefaler, at det fortsat prioriteres at arbejde hen mod en klassekvotient op til maksimalt 24 elever. Administrationen gør opmærksom på, at hvis en klasse ved fx tilflytning får et elevtal, der er højere end den til en hver tid besluttede klassekvotient, så skal klassen opdeles. Inkluderende indsatser og supplerende undervisning (tilbud under 9 timer) på den enkelte skole Her er der et ønske om, at det skal være op til den enkelte skoles bestyrelse og ledelse at oprette og nedlægge tilbud om supplerende undervisning/mellemformer på skolen, da de ved, hvilke behov der er på skolen. Administrationen anbefaler, at kompetencen er delegeret til skolebestyrelsen og centeret orienteres. Andre generelle bemærkninger fra høringssvarene Forældreråd: Alle høringssvar forholder sig til oprettelse af forældreråd. Der er anerkendelse af vigtigheden af at inddrage forældrene, men kun en skole finder det en god idé og er samtidig bekymret for, om det er muligt at finde forældre, der ønsker at deltage. Samtlige øvrige bestyrelser og MED-udvalg kan se behovet for et ekstra lag af forældreinddragelse, men peger på en styrkelse af klasserådene og deres samarbejde på de enkelte matrikler. Administrationen anbefaler, at skolebestyrelsen skal have fokus på at inddrage de øvrige forældre herunder muligheden for at oprette forældreråd og/eller styrke samarbejdet med klasserådene. Ansættelse af ledere og pædagogisk personale: Her ønsker flere høringssvar, at formuleringen ændres, så der ikke skal være en forældrevalgt men der kan være en forældrevalgt repræsentant fra skolebestyrelsen i ansættelsesudvalget. Administrationen anbefaler, at skolebestyrelsens repræsentation i ansættelsesudvalg skal fremgå af den enkelte skolebestyrelses forretningsorden, herunder skolebestyrelsens udtaleret. Økonomi Administrationen bemærker, at hvis ændringen i skolestyrelsesvedtægten for folkeskolerne giver anledning til udgifter, skal disse afholdes inden for politikområdet Undervisning. Sagens forløb 13-03-2023 Børne- og Uddannelsesudvalget Børne- og Uddannelsesudvalget anbefaler følgende: At der vælges 1 medarbejderrepræsentant til skolebestyrelsen for hver matrikel. At det delegeres til den enkelte skolebestyrelse, at de i deres forretningsorden fastlægger om valgperioden er 4 år for alle forældre, eller om skolen har forskudte valg. At det tydeliggøres, at forvaltningen og skolelederen har sekretariatsfunktion for henholdsvis udvalget og skolebestyrelsen og som sådan deltager i alle møderne: Et årligt møde med den enkelte skolebestyrelse.
Made with FlippingBook - Online magazine maker