Opsporing af børn i risiko for ordblindhed understøttes af en kommunal testplan, der sikrer, at alle elever på 1. årgang gennemfører Ordblinderisikotesten, og at børn fra slutningen af 3.-9. klasse får foretaget Ordblindetest.nu ved begrundet mistanke. Skolernes læsevejledere foretager disse test. I nedenstående 4 modeller er tid til denne opgave ikke medinddraget. I bilaget er der redegjort for modellernes fordele, ulemper og økonomi. Model 1 – Samarbejde med Ordblindetræning på udvalgte klassetrin (4., 5., 8. og 9. årgang) I model 1 foreslås samarbejde med Ordblindetræning på 4 årgange, jf. sag om ordblinde på i Børne- og Skoleudvalgets møde 11.01.21. Samarbejdet med ordblindetræning koster 4.000 kr. pr. elev og omfatter, udover et 30-timers elevkursus, også mentorordning samt forældre- og lærerkurser, som en del af pakken. Indeværende skoleår er der, i samarbejde med Ordblindetræning, igangsat en indsats for ordblinde elever målrettet 4. og 8. årgang. Den samlede udgift hertil udgør 560.000 kr. for 140 elever, dvs. 4.000 kr. pr. elev. Skolerne har selv finansieret halvdelen, mens Center for Dagtilbud og Skole (CDS) har betalt for den anden halvdel, altså 280.000 kr. til hver. Det anbefales, at de 900.000 kr. fra budgetforliget dels anvendes til at kompensere for skolernes egenbetaling vedr. ordblinde på 4. og 8. årgang (280.000 kr.), dels bruges til at udvide samarbejdet med Ordblindetræning, så også ordblinde på 5. og 9. årgang (560.000 kr.) omfattes af tilbuddet. Dette giver en samlet udgift på 840.000 kr. i indeværende skoleår, som de 900.000 kr. vil dække. Fremadrettet skønnes det dog, at kun 20 nye elever i alt på hhv. 4., 5., 8. og 9. årgang løbende testes ordblinde. Modellen vil derfor fremadrettet koste ca. 80.000 kr./år plus 9.648 kr./år til forældresamtaler umiddelbart efter testning inkl. handleplan, dvs. 89.648 kr. Ulempen ved denne model er, at ordblinde elever på 6. og 7. årgang ikke er omfattet af samarbejdet med Ordblindetræning. Fordelen er at vi, som kommune, får meget for pengene qua samarbejdet med Ordblindetræning, da virksomheden er støttet af fondsmidler. Model 2 – Samarbejde med Ordblindetræning målrettet elever på 4.-9. klassetrin Model 2 adskiller sig fra model 1 ved også at omfatte ordblinde elever på 6. og 7. årgang, dvs. samarbejdet med Ordblindetræning spænder over seks årgange i stedet for fire årgange, som er tilfældet i model 1. Modellen sikrer at alle, der testes ordblinde, én gang i skoleforløbet, får tilbudt et 30-timers elevkursus hos Ordblindetræning. Kurset skal tilbydes, enten i løbet af det skoleår, hvor eleven er identificeret med ordblindhed eller i skoleåret efter. Som tidligere nævnt omfatter samarbejdet med Ordblindetræning, udover elevkursus, også mentorordning samt forældre- og lærerkurser til en samlet pris på 4.000 kr./elev. I indeværende skoleår er i alt ca. 420 elever testet ordblinde på hhv. 4., 5., 6., 7., 8. og 9. klassetrin, baseret på gennemsnitligt 70 elever/årgang. Hvis det skal sikres, at alle ordblinde får tilbuddet hos Ordblindetræning vil udgiften være ca. 1.680.000 kr., hvoraf de 280.000 kr. vil være betalt af CDS. De 900.000 kr. fra budgetforliget kan således dække beløbet. Det betyder, at alle elever kan modtage tilbuddet indenfor de næste 2 år. Fremadrettet skønnes det, at max 30 nye elever årligt testes ordblinde på de i alt 6 årgange. Modellen vil derfor koste ca. 120.000 kr./år. plus 9.648 kr./år til forældresamtaler umiddelbart efter testning inkl. handleplan, dvs. 129.648 kr. Model 2 anbefales, da den dels samler op på alle elever, der er testet ordblinde i indeværende skoleår - og desuden fremadrettet sikrer, at samtlige ordblinde fra 4.-9. klassetrin modtager et 30-timers elevkursus med Ordblindetræning. Model 3 – Tidligere model, før samarbejdet med Ordblindetræning Model 3 er indsatsen som var gældende, inden CDS begyndte samarbejdet med Ordblindetræning i 2019, dvs. en decentral model. Undervisning målrettet ordblinde på mindre hold varierer fra skole til skole mht. omfang og indhold. Det samme gør sig gældende ift. skole-hjemsamarbejdet og elevernes mulighed for løbende it-støtte og opfølgning. Økonomisk er indsatsen en del af skolernes selvforvaltning. CDS understøtter med målrettede strategiske indsatser og temamøder ud fra skolernes efterspørgsel. De 900.000 kr. fra budgetforliget kan tildeles skolerne mhp. selvforvaltning, så
Made with FlippingBook - Online magazine maker