Derudover er der en række udsagn, som hver især nævnes i 1 høringssvar. 1 høringssvar ønsker så få kommunale mål som muligt 1 høringssvar ønsker mere konkrete mål i politikken 1 høringssvar nævner, at inklusion fylder meget i politikken, men ønsker konkrete handlingsanvisninger i forhold til inklusion 1 høringssvar påpeger, at inklusion ikke nævnes i politikken, hvilket det bør 1 høringssvar finder det vigtigt, at der afsættes midler til kompetenceudvikling 1 høringssvar mener, at der bør tages stilling til skolestrukturen, da indholdet i politikken vil medføre øget omkostninger på de små enheder 1 høringssvar giver udtryk for manglende inddragelse af lokalrådene 1 høringssvar påpeger, at der gennem resurser til skolerne bør sikres lige muligheder for alle elever 1 høringssvar pointerer, at it skal fungere meget bedre for at leve op til politikken Administrationen har tilrettet skolepolitikken med hensyn til de konkrete fejl, som enkelte høringssvar har påpeget. Nogle sproglige utydeligheder er gjort mere anerkendende og præcise. Desuden er folkeskolelovens formålsparagraf sat ind for at understrege, at folkeskoleloven er den overordnede ramme, og Næstveds vision for skoleudvikling er fremhævet. Endelig er skolepolitikken layoutet således, at det er blevet tydeligere, hvad der er vision og retning, og hvad der er fiktive situationsbilleder. Der er indsat billeder og grafik for at fremme læsevenligheden. Og for at gøre politikken nærværende og tidssvarende i sit udtryk, er der optaget små filmsekvenser med en elev, en lærer, en pædagog, en forælder og en skoleleder. Disse sekvenser er indsat i politikken som QR-koder. De konkrete tiltag, som skal sættes i værk på skolerne for at implementere skolepolitikken, vil være centrale når Børne- og Skoleudvalget på baggrund af politikken udarbejder mål for udvalgte områder i politikken. Handlingerne fastlægges i samarbejde og dialog med skolerne. Implementering af skolepolitikken vil ligeledes blive et mål i centerchefens resultataftale med direktionen for 2015-16. Center for Økonomi og Analyse har ikke yderligere bemærkninger til Skolepolitikken 2014- 2017. Børne- og Skoleudvalget den 2. juni 2014
Made with FlippingBook - Online magazine maker