128/236 | MÓDULO II
• El menor recibe feedback por parte del educador (que dirige la actividad) y por parte de sus compañeros, lo que facilita la reflexión y mejora de las actuaciones. Son ejemplos de aprendizaje cooperativo cualquier actividad en la que el menor necesita prestar atención y aprender de sus compañeros; en la que se forma un grupo de análisis conjunto sobre algún hecho; en la que tenga que preguntar a otros compañeros sobre determinados temas y realizar una posterior puesta en común en el grupo…
2.5.5.
Orientaciones para un uso responsable de las Nuevas Tecnologías (TIC)
Entenderemos como Nuevas Tecnologías (TIC) el uso de Internet, móviles, video y consolas.
Internet y redes sociales:
• El ordenador desde el que se pueda acceder a Internet debe estar en un sitio de paso, donde se puedan ver los contenidos a los que los chicos y chicas están accediendo. • Las horas y los días en que está permitido el uso de Internet en el centro deben estar establecidos por el equipo educativo, utilizando para ello el sentido común. Puede ser incluso un refuerzo para el menor. • Es importante sentarse con ellos a navegar. Por varias razones: nos acerca a ellos y sus intereses; es una estupenda oportunidad de ver qué tipo de pági- nas visitan y cuáles son sus preferencias; es un ejercicio práctico para poder transmitirles los beneficios y peligros que se esconden en la red y entrenarles para un uso responsable. • En el momento que, navegando por la red, detectemos contenidos de acti- vidad ilegal, debemos denunciarlo. • Respecto a las redes sociales, que es la parte más utilizada por los menores, debemos ser conscientes de que casi todos van a elaborarse un perfil, aun cuanto lo tengan prohibido (pueden acceder a los «cíber»), por eso, si no lo ven como una infracción, estaremos más cerca de vigilar que el uso que hacen de las redes sociales sea adecuado. • Legalmente se puede tener un perfil social a partir de los 14 años. • Debemos estar seguros de que la plataforma elegida tenga política de pro- tección de datos lo más alta posible y que esté siempre visible, pudiéndola imprimir y descargar.
consejería de políticas sociales y familia • Comunidad de madrid
Made with FlippingBook - professional solution for displaying marketing and sales documents online