Herramientas e instrumentos de orientación | 135/236
• Se les informa de los avances. • Se les enseña a reforzar.
Están implicados
No sale los fines de semana
• Se les informa de los avances en cada contacto. • Se les enseña a reforzar. • Marcar importancia de lo escolar. Pueden ayudar con la tarea escolar: • Se lleva tarea a casa. • Se enseña a la familia a reforzar. • La familia hace el seguimiento de los deberes/estudio. No pueden ayudar con la tarea escolar: • Si las tareas provocan conflictividad: no se lleva deberes. Enseñar a la familia a reforzar: • Potenciar la autonomía del menor. • Según grado de autonomía: > Se lleva deberes. > No se lleva deberes. • Insistir en la importancia de la formación académica. • Se fomentan actividades de ocio dentro de la familia. • Se les informa de los avances. • Se les enseña a reforzar.
No están implicados
Están implicados
Sale los fines de semana
No están implicados
consejería de políticas sociales y familia • Comunidad de madrid
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