152/236 | MÓDULO II
Anexo X: Menú de reforzadores
0: Nunca: cuando la actividad o el objeto de estudio son neutros o negativos. Por ejem- plo: se muestra totalmente indiferente o muestra un claro rechazo expresándolo con gestos, verbalmente o con la expresión facial. 1: Un poco : cuando hay participación o aceptación de la actividad o el objeto de estudio sin mostrar en general más satisfacción que la del simple estar sin oponerse. 2: Bastante: cuando demuestra verbalmente con gestos o mediante expresiones no verbales que le gusta la actividad o el objeto de estudio en cuestión, a pesar de que no manifieste un énfasis que permita deducir que es de su agrado. 3: Mucho: cuando demuestra claramente o con mucho énfasis que la actividad o el ob- jeto de estudio es de su agrado. 4: Muchísimo: cuando, además de mostrar su preferencia por la actividad o el objeto de estudio, expresa con frecuencia, verbal o gestualmente, su agrado como anticipación a algo que él sabe que tiene que pasar o que pasa de vez en cuando.
Social
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Interacción educador 1. Demuestra afecto 2. Responde por su nombre 3. Hacerle cumplidos 4. Ser besado 5. Ser escuchado o atendido 6. Darle un golpecito en la espalda 7. Ser abrazado 8. Otras estimulaciones táctiles (especificar) 9. Contarle cuentos 10. Alabarlo 11. Sonreír, señales de asentimiento 12. Aprobación verbal 13. Contacto ocular 14. Participar en actividades de grupo
consejería de políticas sociales y familia • Comunidad de madrid
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