198/236 | MÓDULO III
El acceso a estos recursos plantea, sobre todo, tres clases de dificultades:
• Su volumen inabarcable. Internet se ha convertido en una ventana inmanejable para el usuario medio, que no puede dedicar mucho tiempo a la navegación exploratoria. Una forma de solventar este problema, aunque sea solo parcial- mente, es apoyarnos en términos-etiqueta, usando palabras claves en función de lo que queramos conocer. Esto, combinado con el conocimiento de la página que ofrece la información, nos facilitará una documentación de mayor calidad. • Su volatilidad. Especialmente en lo referido a páginas personales; lo que hoy está visible mañana puede no estarlo, por lo que conviene guardar de forma más duradera aquello que vemos interesante. • Su calidad heterogénea. Para esto, además de utilizar el propio criterio, lo mejor puede ser confiar en páginas o portales que consideremos solventes, ya que tras ellas suele haber profesionales que filtran los contenidos y solo publican tras analizar los materiales bajo determinados parámetros de calidad. Recomendaciones para estudiar, guías para docentes sobre distintos tipos de dificultades escolares, guías para trabajar inteligencias múltiples, herramientas para aprendizaje colaborativo, animación a la lectura... El catálogo de contenidos «tiende a infinito», como nos decían en clase de matemáticas. A continuación, como cierre de este capítulo, se ofrece una pequeñísima selección de direccio- nes sobre recursos, clasificada en dos apartados: el primero aborda portales web en los que se difunden recursos educativos variados; en el segundo apar- tado se presenta una serie de artículos difundidos en soporte digital, relaciona- dos igualmente con el mundo educativo.
12.1.
Portales Web con recursos educativos
• Aprendices visuales: es una organización española sin ánimo de lucro cuya misión es que los niños con autismo tengan a su alcance las herramientas que les permitan el máximo desarrollo de su potencial, a través de las siguientes líneas de actuación: investigación, material visual y sensibilización social.
http://www.aprendicesvisuales.org
Dentro de esta web encontramos, entre otros materiales, cuentos para apren- der rutinas:
http://www.aprendicesvisuales.org/cuentos/aprende/
consejería de políticas sociales y familia • Comunidad de madrid
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