20/236 | MÓDULO I
la mirada en los resultados escolares y, cuando no se consideran adecuados, se implementan medidas de apoyo que se dirigen preferentemente a incidir en esos resultados con pautas que replican el proceso de enseñanza: más tiempos de lectura, de escritura, de «deberes»… Sin embargo, siendo necesario un refuerzo y un apoyo escolar, es preciso analizar si el menor dispone de las habilidades que constituyen un requisito previo para que avance en estas tareas. Por ejemplo, es imprescindible una buena motricidad fina de los movimientos de las manos para escribir, de los músculos oculares para leer o de los órganos fonoarticulatorios para el lenguaje hablado, entre otros, además de una integración sensorial y mo- tora adecuada.
Hay, por tanto, como indica López (2010), una serie de habilidades interrelacio- nadas que constituyen un requisito para el aprendizaje:
¿Por qué yo no puedo?
Herramientas visuales
Orientación espacial
Codificación
Lectura estructurada
Herramientas auditivas
Herramientas motoras
Lectura oral
Fuente: López, M.J. 2010
También, en esta misma línea, Lázaro y Berruezo (2009), psicomotricistas y doctores en Pedagogía, presentan en su modelo «La pirámide del desarrollo», un planteamiento clave para comprender qué habilidades constituyen prerre- quisitos para la autonomía personal, una correcta conducta adaptativa y un buen aprendizaje académico. Muestran cómo esta figura geométrica permite escalonar la estructura del sistema nervioso central. Así, presentan un plantea- miento cronológico que incluye los procesos fisiológicos, los procesos cogniti- vos y emocionales. Parten de los sistemas sensoriales para integrar el movi- miento, el lenguaje, y alcanzar los procesos superiores del aprendizaje y la conducta; en paralelo, se incorporan las perspectivas transversales que con- templan el proceso de desarrollo de la emoción, las habilidades sociales y el proceso cognitivo que parte de la interacción (sensorial) para llegar al símbolo
consejería de políticas sociales y familia • Comunidad de madrid
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