224/236 | MÓDULO IV
3.3.
Los esquemas y mapas mentales
Deberás PENSAR en lo que aprendes y ORGANIZAR toda la información hacien- do esquemas y mapas mentales con lo que hayas considerado más importante. Para ello necesitarás entender lo que ha dicho el profesor o lo que has leído. Pide ayuda si no es así. Los educadores están ahí para ayudarte. Si necesitas buscar información en el ordenador, pídelo también. Hacer un esquema es ir colocando esas palabras importantes en relación unas con otras utilizando llaves, conectores…, para enlazar lo importante con la infor- mación de ese concepto.
• unieron reinos. • fin Reconquista. • descubrir América.
qué hicieron
Isabel I
• Isabel se casa con el rey de Portugal. Hijo Miguel † • Juan † • Juana se casa con Felipe el Hermoso † • María se casa con el rey de Portugal. • Catalina se casa con el rey de Inglaterra.
LOS REYES CATÓLICOS (1479-1504)
(primos adolescentes)
qué hijos tuvieron
Fernando II
Hacer un mapa mental es organizar toda la información del tema relacionando unos conceptos con otros de forma muy visual. Es como hacer un árbol: del tronco (el tema) salen las ramas (información súper importante) y, de cada una de estas, las ramillas relacionadas (información importante). Se pueden añadir imágenes, películas y símbolos. Todo aquello que te ayude a memorizar la infor- mación para después acordarte fácilmente en el examen. Es entretenido y divertido hacer mapas mentales. Puedes ser tan creativo como desees, solo hace falta imaginación. Internet sin duda te facilitará mucho hacer mapas mentales, pero, si no lo tienes, basta con escribir y colorear haciendo dibu- jos en vez de insertar fotos. Hay un montón de aplicaciones que te pueden ayudar.
consejería de políticas sociales y familia • Comunidad de madrid
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