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Une expérience missionnaire intérieure… à l’extérieur! En effet, de retour au pays, les participants sont revenus changés et évoquent leurs sou- venirs de voyage avec émotion. « Moi, j’ai appris à mieux apprécier ce que j’ai, parce qu’eux là-bas, ils n’ont rien et sont super heureux », a affirmé l’une des participantes. Depuis 2008, c’est la neuvième fois que l’école de Rockland participe à ces voyages humanitaires. « Ce voyage-là se veut un voyage d’ouverture, un voyage de sensibi- lisation. Ce sont des choses que l’on ne peut pas faire au niveau de la salle de classe, où
VICKY CHARBONNEAU vicky.charbonneau@eap.on.ca
Un groupe de 26 élèves et membres du personnel de l’École secondaire catho- lique L’Escale de Rockland, s’est rendu à Huatusco auMexique pour vivre une expé- rience missionnaire de 10 jours. Même si cette expérience se voulait d’abord une oc- casion de changer lemonde, lesmembres du groupe portent désormais un nouveau regard sur leur propre réalité.
Du 15 au 26 février dernier, un groupe de l’École secondaire catholique L’Escale de Rockland a eu la chance de vivre une expériencemissionnaire à Huatusco, auMexique. Les 22 élèves et 4 adultes se préparaient depuis le mois d’octobre 2016 pour cette mission. Depuis 2008, c’est la neuvième fois que l’École secondaire catholique L’Escale de Rockland participe à ces voyages humanitaires. Entre autres, ils ont eu la chance de se rendre en République Dominicaine, en Espagne, et au Guatemala. —photo fournie
Lors de ce voyage humanitaire, les jeunes Mexicains se sont tout de suite attachés aux missionnaires en herbe. On voit Emily ici durant la journée d’animation au centre. — photo fournie
on doit aller vers les gens et vivre là-bas », a souligné Jonathan Roy, à la fois EAO en en- seignement religieux et animation pastorale, ainsi qu’instigateur des voyages d’expérience missionnaire depuis 2008. Dès sept heures le matin jusqu’à onze heures le soir, les journées étaient remplies. Par exemple, pendant leur séjour, ils ont fait de l’animation dans un village éloigné nom- mé Tepampa, situé près d’un volcan. « Les enfants de ce village-là ne sortent jamais et ils ne jouent pas parce qu’il faut qu’ils travaillent, alors on a organisé des jeux », a expliqué M. Roy. Par ailleurs, ils ont donné de leur temps à des enfants ayant des handicaps, au centre
CAM (Centre d’attentionmultiple) pendant trois jours. Là, les missionnaires ont égale- ment aidé à rénover à travers des projets de peinture et de construction. En soirée pendant la semaine, les élèves passaient du temps dans les familles pour y découvrir l’aspect culturel, soit les mœurs, la nourriture, etc. « On allait chez eux, on voyait leur style de vie. Certaines familles étaient un peu plus riches, d’autres plus pauvres, donc on pouvait vraiment voir la classe moyenne et inégale au Mexique », a ajouté une autre participante. De plus, d’autres échanges leur ont per- mis d’en apprendre davantage sur la fabri- cation du sucre et du café, ou encore sur la
pouvez-vous imaginer un monde sans aide pour chloé? Nous non plus
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Marie-Pierre avec l’affectueuse Reina au centre CAM (Centre d’attention multiple). En fait, L’Escale aide cette école depuis 4 ans par l’entremise de ses missions, puisque celle-ci n’est pas financée par le gouvernement. —photo fournie
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