COMMUNAUTÉ
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Gros plan sur Claudia Parisien
secondaire qu’elle commence à se faire con- naître en tant qu’artiste à son école et dans sa région. C’est ainsi qu’elle s’inscrit à l’Université au BAC général en arts avec option théâtre, à Ottawa. Après un an, elle fait un transfert au BAC en théâtre. Malgré le fait qu’elle s’y plait, elle décide tout récemment de prendre une année sabbatique. Elle se questionne sur sa carrière. Devenir comédienne ou ensei- gnante alors qu’il n’y a rien au monde qu’elle aime faire plus que chanter? Elle décide de tenter sa chance. Elle parti- cipe au concours Ma première Place des Arts et se rend en finale du volet Interprète. Elle y rencontre alors une équipe de profession- nels et apprend à se dégourdir sur scène. Elle gagne le prix Du haut des airs qui lui permet de se produire en France, en Suisse et en Belgique. Au Québec, elle se produit sur la scène Desjardins lors des Francofolies. Elle va en studio pour produire sa première maquette. Elle enregistre notamment une de ses compositions intitulée La trace de toi qu’elle interprète aux pré-auditions pour l’émission La Voix . Mme Parisien écrit des textes sur le thème de l’amour inspirés par le style poétique de Karkwa. Elle aime écouter la musique de Catherine Major et Marie-Pier Arthur autant que des grandes voix comme Adele et Chris- tina Aguilera ».
l’émission La Voix du réseau TVA. Elle a été recrutée par Jean-Pierre Ferland, un des juges vedettes qui organisent des équipes mettant au premier plan des nou- veaux talents. « À cause de sa grande timidité, la mu- sique est entrée tard dans la vie de Mme Parisien, selon la bio présentée par TVA. C’est lors de ses deux dernières années au
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La chanteuse de Hawkesbury, Claudia Pa- risien, vit actuellement une expérience unique. En effet, la femme de 19 ans participe à
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Claudia Parisien
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En plus de tableaux blancs interactifs (TBI) dans chacune des classes, d’un laboratoire informatique de plusieurs ordinateurs et de tablettes numériques iPads, on retrouve maintenant un laboratoire de 30 iPods à l’École élémentaire catholique Saint-Paul, de Plantagenet. Le laboratoire iPods permet à chaque élève de la salle de classe de faire de la recherche, de créer, de consolider des apprentissages et autres. « L’utilisation de la technologie motive et répond aux besoins de nos élèves d’aujourd’hui », souligne la directrice de l’école, Dyane Bissonnette.
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