• najnowocześniejsze techniki nauczania • jasno określone cele dydaktyczne • 30 gotowych scenariuszy zajęć • 120 zabaw i gier wielozmysłowych z pomocami Time for English • każda pomoc z instrukcjami • uczenie przez działanie i zabawę, • angielska wymowa słówek, zwrotów, oraz instrukcji do zabaw znajdują się na stronie internetowej • efektywna realizacja w małych i dużych grupach • pełne wsparcie dla nauczycieli rozpoczynających nauczanie języka • wspomaganie globalnego rozwoju • nie wymaga zakupu dodatkowych podręczników
Kompletny zestaw materiałów dydaktycznych program nauczania, scenariusze, pomoce z instrukcjami, uczy jak uczyć małe dzieci języka Angielski w edukacji wczesnoszkolnej
WARSZTATY Z NOWĄ SZKOŁĄ
Zapraszamy na stronę Time for English
Obejrzyj nasz film promocyjny Time for English
1. Jak dzieci uczą się języka? Wprowadzenie do metodyki nauczania dzieci. 2. Jak sprawić, by dzieci nas rozumiały? Proste za - sady i wzorce wydawania poleceń w j. obcym. 3. Uczenie poprzez ruch – wybrane gry i za - bawy wymagające językowego uczestnictwa i w pełni angażujące dzieci (w programie Time for English jest ich aż 120) 4. Uczenie funkcjonowania w języku angielskim – jak uczymy dzieci powitań, podziękowań, kupo - wania, pożyczania, wyrażania prostych potrzeb i innych funkcji językowych bliskich dzieciom 5. Rola piosenek i rymowanek we wprowadza- niu i powtarzaniu słownictwa i wyrażeń języ - kowych na wybranych przykładach. 6. Rozwijanie wyobraźni językowej dzieci i wchodzenie w role – dialogi, kukiełki, dra - ma i teatrzyk jako sposób nauczania mówienia w atrakcyjnych sytuacjach językowych.
Warsztaty prowadzone w oparciu o zestaw dydaktyczny – pierwszy program wykorzystu - jący potencjał środowiska szkolnego i świetlicy: wyposażenie, pomoce dydaktyczne z innych obszarów, zabawki, aktywności szkolne i świe - tlicowe, grupę rówieśniczą. podstawy metodyki nauczania małych dzieci języka obcego, najnowsze techniki zapewniające pełne za - angażowanie dzieci, narzędzia pracy budujące motywację, jak uczyć mówienia i rozwijać naturalne pre - dyspozycje językowe dzieci.
Anna Lesińska-Gazicka , anglistka, praktyk nauczania małych dzieci, wykładowca Uniwersy - tetu Łódzkiego, edukator w zakresie nauczania ję - zyka angielskiego na etapie wczesnoszkolnym, au - torka podręczników, założycielka Szkoły Myślenia. Agnieszka Binek-Kaszyńska , psycholog, trener w zakresie strategii uczenia się i efektyw - nych technik nauczania, koordynator projektu współfinansowanego z UE „Od dziecięcej cieka - wości do dojrzałości poznawczej”, założycielka Szkoły Myślenia.
Lizak Time for English NS4421
19 zł
490
Made with FlippingBook Proposal Creator