ي تعتى ططيع ا يلالد إه الإباان وله صائا ياإتم فهلا غير قاإلأ للتغيير أتا ال ذلاع فهلا اسا إااسورة قن بر قذلاات التذيو م اتجتما يوم إود تل تعتى اجتما ي يقاك ت تا يم المدةسم والمجتم ولهذا لا تتحلا وقاإلأ للتغير )1( ي لأ تون الرجوا والذاواس ستعذى تقاةإم الذلاع إدةاسم اادواة اتجتما يم المذلاطم إ و توون حيووث ططيعتهووا وحوودود ا وكيفيووم تلا يعهووا دا وولأ المجتموو ي كمووا تهووتم إتحليوولأ سياوذد ا المجتمو ليهموا إموا الإت ابات والفرص المتاحم ل ولأ تذهموا واادواة التوي يع س تذظلاتم القيم والمعايير التي تح م مليم التذي م اتجتما يم وتاواةات التذميومي اقا إالاياسات والبراتح والمياةي التذملايم؛ اطا ويي وترتط ذه المقاةإم اةتطا ا تاهم ك فهم كيفيم تأيير ا ك تذظيم العل ًقات إين الجذاين سلااس لوى الماوتلاب اتقتصوادو أو اليقاك؛ حيث تتي لأ اادواة اتجتما يم ك كييور تون ااحيوان مومن ل ًقوات تتودا لأ فيها ا تطاةات التذظيم اتجتما ي وتلا ي الماؤولياتي ي وقوود إ ذووت الدةاسووات التاةيخيووم والمقاة بووم إووين المجتمعووات أن الفروقووات إووا تل ًا اليقافووات المرتطتووم إووالذلاع اتجتمووا ي ت تتاووم إاليطووات إوولأ تختلوو وتراحلأ تتلاة المجتمعات كما سطقت الإشاةة و ن كابت تيترك ك كلانها تع س اطوا تعيذوم تون تلا يو اادواة والماوؤولياتي ويظهور وذا التطواين ك تجواتت أبما تتعددة تن إيذها العملأ واللام اتقتصادو والحياة ااسريم وتجاتت الصوحم والتعليم مافم لى الففياسات العاتم والعل ًقات اتجتما يم وتلااق اتخاا القوراة؛ حيث تتجلى أش ا تختلفم تن التفاوت ك الفرص أو اادواةي و وول العقوودين اا يوورين شووهد تفهوولام " الذوولاع " ادا سوولااس ك ات تتزايوو تووداو المجتمعات الغرإيوم أو ك إعوض المجتمعوات العرإيوم؛ اتوا ك اةا تف حيوث اكتاو حفيولا ة س يد الحقلأ ااكاديمي وأصطم س ك دد تن الجاتعات اصم ممن تخصصات لم هتوه أإحواث س أدةج ممن إراتح تعليميم وت لايذيوم وتذاول اتجتماع والعللام الإباابيم كما ًال ن كلا ودةاسات تتعددة ففي اةا لذدوات ولقاسات لميم تتخصصم به تحلا )2( ي
أسماس إذعدادة تقاةإم الذلاع اتجتما ي المرج الااإ ص 2 ي
)1(
)2( ياى يلاباي باويمم تلوي الذولاع اتجتموا ي الجذودة) تقاةإوم سلاسويلاتذملايم تجلوم العلولام اتجتما يم المجلد 9 العدد 3 ت رة الجزس الياني يلاليلا / تملا 3030 ي
41
Made with FlippingBook Online newsletter