Sudah tiba masanya guru koperasi keluar dari kepompong pemikiran ‘koperasi sekolah sebagai memenuhi keperluan pelajar dan secara langsung memberi penambahan pendapatan kepada sekolah’. Menyedari akan kepentingan mempunyai ilmu perniagaan yang tinggi di samping mempunyai pemikiran kreatif dan inovatif yang tinggi dalam kalangan guru koperasi, ANGKASA terus bergerak lebih prokatif, merancang dan menyusun latihan bimbingan dan aktiviti yang dapat dimanfaatkan. Guru yang berfikiran inovatif sudah tentu dapat melahirkan murid yang berfikiran inovatif dan tidak melihat ‘mencari keuntungan’ sebagai matlamat utama penubuhan koperasi sekolah tetapi sebagai langkah awal untuk mula berjinak-jinak dalam dunia keusahawanan. Potensi koperasi sekolah boleh diperluaskan lagi bukan hanya kepada penjualan makanan dan minuman sahaja, malah penciptaan produk sendiri yang boleh dipasarkan kepada pelajar dan masyarakat setempat, sekaligus membuktikan koperasi sekolah lebih berdaya saing. ANGKASA turut mengesyorkan kepada koperasi sekolah yang berminat untuk membangunkan produk berkualiti dan berpotensi di pasaran menerusi kerjasama strategik dengan Standard and Industrial Research Institute of Malaysia (SIRIM) yang meliputi penyelidikan dan pembangunan (R&D) serta penghasilan produk seperti produk pembersihan, bioteknologi dan sebagainya. Menerusi kerjasama tersebut, ANGKASA bersama SIRIM akan membantu koperasi sekolah untuk menjayakan agenda pembangunan produk melibatkan semua aspek pengurusan pembuatan, teknikal, undang-undang dan peraturan yang berkaitan. ANGKASA juga turut menyediakan program latihan pengurusan perniagaan dan khidmat nasihat potensi pemasaran bagi membantu menjayakan aktiviti perniagaan koperasi sekolah di pasaran luar sekolah yang lebih terbuka. Secara tidak langsung, pelajar koperasi yang terlibat akan lebih terdedah dengan ilmu pengetahuan baharu dalam membantu koperasi membangunkan sesebuah produk selain boleh
menjadikannya sebagai naskhah berguna untuk diimplementasikan kepada koperasi siswa atau di koperasi dewasa setelah meninggalkan alam persekolahan nanti. Pemberian geran sebanyak RM5 juta sebagai modal suntikan oleh Kementerian Perdagangan Dalam Negeri, Koperasi dan Kepenggunaan (KPDNKK) kepada koperasi sekolah terpilih di negara ini juga seharusnya dapat dijadikan pembakar semangat untuk anggota koperasi sekolah bergerak lebih maju. ANGKASA juga turut giat mempertingkatkan usaha supaya lebih banyak lagi koperasi sekolah terlibat dalam Pelancongan Koperasi Sekolah atau kini lebih dikenali sebagai Pelancongan Bersama Antara Sekolah (ISTAC). Konsep “Hos dan Tamu” yang diperkenalkan dalam ISTAC menjadikannya sebagai sebuah model perniagaan yang unik kerana dapat menyatukan koperasi yang memegang peranan sebagai ‘Hos’ dengan koperasi yang lain sebagai ‘Tamu’. Menerusinya, ia dapat memberi peluang kepada pelajar untuk mengendalikan sendiri aktiviti pelancongan manakala guru pula dapat berperanan sebagai pemantau dan pembimbing. Misi utama ANGKASA adalah membawa agenda koperasi sekolah ke peringkat antarabangsa supaya dapat membuka minda masyarakat dunia akan kelebihan menubuhkan koperasi di peringkat sekolah. Kini, Malaysia mempunyai wakil di pentas antarabangsa apabila terpilih sebagai ahli Lembaga Ikatan Koperasi Antarabangsa (ICA) pada Perhimpunan Agung ICA di Kuala Lumpur yang lalu. Kelebihan yang dimiliki itu boleh membina landasan yang lebih kukuh dalam usaha untuk mempromosikan produk dan perkhidmatan koperasi sekolah ke persada dunia sekaligus memberi semangat dan harapan kepada ANGKASA untuk menjayakan misi tersebut. Sudah semestinya antara perkara yang mahu diketengahkan adalah kejayaan dan pencapaian koperasi sekolah di negara kita. Namun begitu, perolehan berjuta-juta ringgit yang direkodkan selama ini seharusnya tidak menjadi cerminan sebenar yang mahu kita tonjolkan kepada masyarakat dunia, tetapi bagaimana koperasi sekolah mampu membentuk kemahiran insaniah dalam diri pelajar dalam membina masa depan yang lebih gemilang.
Mei 2018 PELANCAR
11
Made with FlippingBook. PDF to flipbook with ease