تطور وتسار وجود المؤسسكات والمعاهكد والكدوريات العلمء، بالإضافة إ المتخصصة في هذا المجال. لمراحل تطور حقول معرفية فى، أن استخدام التقسيم الزم ولا - إنسانية - مثل حقل دراسات الصرا والسلام، عملية تواجه إشلااليات عديدة ، خاصكة هود والمعارف وأن المعارف الإنسانية بشلال عام، عملية متداخلة، ومتراكمة ا 1 . قل ووضع أسسه النظريكة ومناهجكه خكلال وللان تركز الإنتاج المعرفي لهذا ا من القرن العشرين، جعل اللاثير من الدراسات التي تعكا تطكور النصف الثا ونشأة هذا العلم، وفق مراحل زمنية مرتب من القكرن الماضكء، طة بالنصف الثا دد، وهو أمر طبيعكء، إلا أن معظكم وبالرغم من اختلافها بتحديد تاريخ زم رب العالمية قل؛ اتفقوا على اعتبار مرحلة ما بعد ا الدراسات والباحثين في هذا ا قيقيكة، لهكذا مسينيات والستينيات هء مرحلة التأسي ا الثانية وخاصة فترة ا قل العلمء. ا كثكر لمراحل تطور ونشأة هذا العلم ا وتبنت هذه الدراسة، التقسيم الزم على الوجه الآ : ً واستخداما ً انتشارا 0 . و رب العالميكة ا المرحلة التمهيدية (مرحلة الإرهاصات) (منذ بداية ا - رب العالمية الثانية) ( نهاية ا 0108 - 0141 .) 1 . المرحلة ربعينيات وحك السكتينيات) ( التأسيسية (منذ منتصف ا 0141 - 0191 .) 2 . مرحلة التعزيز والتطوير (منذ بداية السبعينيات - وح نهاية الثمانينكات - ) ( 0111 - 0181 .) 4 . مرحلة التوسع والانتشار العالمء (منذ نهاية الثمانينيات وبدايكة التسكعينيات ول من القرن وح نهاية العقد ا ( ) ا ا 0111 - 1101 .) ديد كل مرحلة من مراحل تطور ونشأة دراسكات في هذا المبحث، سيتم الصرا والسلام، مع تناول مضمون كل مرحلة، وفق الإطار الآ : حول هذه الإشلااليات انظر على سبيل المثال: Wiberg, Hakan : 1988, "The Peace Research movement", in Wallensteen Peter (ed), Peace Research: Achievements and Challenges, Boulder &London: Westview Press, pp. 30-53, pp. 30-32. 1
09
Made with FlippingBook Online newsletter