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In practice: Language Animation the inclusive way
Exemplarische Darstellung einer Originalmethode und möglicher, in der Methodenwerkstatt entwickelten, Versionen Die „ABC-Staffel“ gehört zu den weit verbreiteten und seit langem benutzten Methoden. Sie zeichnet sich vor allem durch eine hohe Dynamik aus, kann aber auch so angelei- tet werden, dass das Ziel der sprachlichen Systematisie- rung erreicht wird.
Description of an original method and possible alternatives as developed in the methods workshop Alphabet Relay is one of the most well-known and oldest methods. It is a highly dynamic activity but can be adapt- ed to reach an alternative goal, namely that of linguistic systematisation.
Original method: Alphabet Relay
Original: Die ABC-Staffel
In its original form, Alphabet Relay is a competitive game for two multilingual groups of equal size. Participants stand in two parallel rows, all facing the back of the per- son in front of them, and look towards two flipcharts that have been set up next to each other at a distance of 5-10 metres. On the flipcharts, the letters of the alphabet ap- pear in a vertical column from top (A) to bottom (Z). Each group has a felt-tip pen that functions as a relay baton. On the word “go ” , the person standing at the head of the queue takes the pen, runs to the flipchart and writes a word beginning with “A ” . Then he or she runs back and hands the pen (baton) to the next person, who runs to the flipchart and writes down a word beginning with “B ” , and so forth. The group that manages to complete the list first wins. The activity can be adapted in such a way that participants are only allowed to use words in their foreign languages, or have to choose words from just one foreign language. Points may later be deducted for misspelled words. The game is fairly competitive and highly dynamic, so it is advisable to secure the flipcharts so they can‘t topple over, or to affix the sheets of paper to the wall.
Die ABC-Staffel ist in der ursprünglichen Variante ein Wettstreit zweier multilingualer, gleichgroßer Gruppen. Diese stehen in zwei parallelen Reihen jeweils hinter- einander und blicken in Richtung zweier Flipcharts die im Abstand von 5-10 Metern ebenfalls nebeneinander stehen. Auf diesen sind die Buchstaben des Alphabets senkrecht untereinander geschrieben. Jede Gruppe hat einen Filzstift, der als Staffelstab fungiert. Auf Komman- do rennt die jeweils vorne stehende Person mit dem Stift zum Flipchart und schreibt ein Wort mit „A“ darauf. Dann rennt sie zurück und übergibt den Filzstift/ Staffel- stab an die nächste Person, die nach vorne rennt und ein Wort mir „B“ hinschreibt – und so weiter. Die Gruppe, die zuerst alle Buchstaben ausgefüllt hat, gewinnt. Man kann die Aufgabe so beschränken, dass Teilneh- mende nur Begriffe in ihren Fremdsprachen oder alle nur in einer einzigen Sprache benutzen dürfen. Bei der Auswertung kann es Punktabzug für falsch geschriebene Worte geben. Das Spiel ist, auch ohne besondere Betonung der Konkurrenzsituation, sehr dynamisch. So empfiehlt es sich, die Flipcharts durch Festhalten gegen Umwerfen zu sichern oder einzelne Blätter an der Wand zu befestigen.
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