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Praxis: Sprachanimation inklusiv denken und gestalten
Group leaders need to understand that it is impossible to meet everyone‘s needs in certain situations, but that if all participants work together, an approach can be found that is workable and ensures that all individual par- ticipants can contribute and flourish. This opens up new opportunities to work towards a goal without having to move along a pre-defined path. The result is an atmosphere that enables participants to learn with and from each other and to overcome the need to “have to teach someone something”. It is a working atmosphere that releases everyone from the need to “be right”, where the most important issue is to support each other, enter one‘s own learning space and enjoy valuable experiences that are neither boring nor too taxing.
schwierigen Situationen angewandt werden, kann in un- bekannten Konstellationen ein hoher Erwartungsdruck entstehen (etwa jemanden zu verletzen oder unprofessi- onell zu sein), der blockiert. Hat man erst einmal erfahren und verinnerlicht, dass man in manchen Situationen nicht allen gerecht werden kann, aber sehr wohl mit Unterstützung der Beteiligten einen Modus schaffen kann, der praktikabel ist und sichert, dass der jeweilige Mensch sich einbringen und entfalten kann, so bieten sich Möglichkeiten, sich auch ohne vorgefertig- te Lösungen in Richtung Ziel zu bewegen. So kann kontinuierlich eine Atmosphäre entstehen, in der das von- und miteinander Lernen ermöglicht wird und das Bedürfnis, „jemandem etwas beizubringen“ über- wunden werden kann. Eine Arbeitsatmosphäre, in der niemand Recht zu haben braucht und in der es Prämisse ist, sich gegenseitig dabei zu unterstützen, individuell in die Lernzone zu kommen und persönlich bedeutsame Erfahrungen zu machen, die weder langweilig noch über- fordernd sind.
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