kształcenie i wychowanie
plan daltoński Pomoce daltońskie są nieodzownym elementem umożliwiającym realizację założeń pedagogiki PlanuDaltońskiego. SystemnauczaniaHelen Park - hurst koncentruje się na samodzielności, odpowie - dzialności, współpracy i refleksji dziecka. PlanDal - toński zrywa z tradycyjnym klasowo - lekcyjnym sposobemnauczania na rzeczmetody skupiającej się na indywidualnej pracy dzieci a nauka odbywa się poprzez doświadczenie i działanie. Nauczyciel organizuje proces edukacyjny tak, aby wyjść na - przeciwzróżnicowanympotrzebomedukacyjnym uczniów. Umożliwia dostosowanie tempa nabywa - niawiedzy i umiejętności do rzeczywistych predys - pozycji dziecka, wdraża do polegania na sobie, budzi inicjatywę i samodzielność w działaniu jak i myśleniu, rozwija poczucie odpowiedzialności za wykonanie podjętego zadania oraz motywu - je do poszukiwania najlepszych i najprostszych strategii pracy.
tygodnia, zanimdzieci zaczną je rozpoznawać lub odczytywać. Następnym elementem pedagogiki planu daltońskiego jest tablica zadań porządko - wych. Jeżeli w danej placówce występują dyżury dnia, trzeba tak zorganizować prace, bywszystkie dzieci mogły być wnie zaangażowane.Wgrupie zróżnicowanej wiekowo stosuje się również tablicę zadań, która prezentuje poszczególne aktywności do pracy samodzielnej. Tablica umożliwia groma - dzenie danych o zadaniach przez cały tydzień. Jest to czytelny przekaz dla dzieci, nauczyciela i rodziców. Przedstawia to, czym dziecko zajmo - wało się, jakiema zainteresowania i indywidualne potrzeby oraz predyspozycje. Kolejnym bardzo ważnym elementem ułatwiającym stymulowanie zaangażowania dzieci jest wizualizacja rytmu dnia. Służy to tego zestaw kart przedstawiających w sposób symboliczny różne działania stosowane w pierwszych latach edukacji dzieci. Dzięki nim oswajają się z programem dnia z zachowaniem poszczególnych jego części składowych. Bardzo dobrym środkiem pomocniczym jest zegar kolo - rówz przedziałami czasowymi. Pozwala dzieciom wyjaśnić ile czasu zostało na wykonanie danej czynności i ułatwia planowanie własnej pracy w danym odcinku czasowym. Doskonałe narzę - dzie dowizualizacji dni tygodniaw koncepcji pla - nu daltońskiego przy użyciu koloru dnia. Pozwala opanować dzieciomumiejętności odróżniania dni tygodnia, zanim jeszcze nauczą się je rozpozna - wać lub nazywać. Na magnetycznej tablicy za - znaczone są dni tygodnia za pomocą kolorowych tulipanów. Oznaczenie aktualnego dnia odbywa się poprzez dosunięcie łodygi do tulipana odpo - wiadającego danemu dniu tygodnia. n
Podstawową metodą wykorzystywaną przy two - rzeniu środków dydaktycznych dla planu daltoń - skiego jest wizualizacja. Stanowi ona niezwykle wartościowe i efektywne narzędzie pracy nauczy - ciela i ucznia. Przy użyciu kilku kolorów, prostych obrazków i piktogramów można zaprezentować wiele elementów edukacji. Dzięki nim powstaje przestrzeń do rozwoju, w której dziecko lepiej orientuje się w czasie, czuje się pewniej podczas wykonywania zadań, posiada odpowiednie me - chanizmy radzenia sobie w różnych sytuacjach, a przede wszystkim jest współuczestnikiem pro - cesu edukacyjnego. Charakterystyczną płaszczyzną dla placówek dal - tońskich jest stosowanie systemu kolorówdnia. Jest to niezastąpiony element do identyfikowania dni
www.nowaszkola.com
433
Made with FlippingBook Proposal Creator