العديد من المدارس وتأهيل وتدريب الكوادر التّعليمية. فضً عن ذلك ســاهمت الســعوديّة في تطوير وتأهيل البيئة الصّحيّة من خلال إنشــاء مجموعة من المشاريع الصّحيّة، منها بناء المستشفيات والمراكز الصّحيّة. وأيضًا ساهمت السعوديّة بتطوير الكــوادر الصّحيّة الصوماليّة. وبلغت جملة الدعم الســعوديّ في هذا القطاع قرابة . ( ((ّ مليارَيْ ريـال سعودي بذلت الكويت جهدًا مقدّرًا في دعم هذا القطاع أيضًا، فأنشــأت جامعة مَاخِر ) دينار كويتي، فقدّمت دعمًا وصل 1.350.150( التــي بلغت جملة تكلفتها نحــو م، دعمًــا لمجالات التّعليم والصّحة في 2010 ) مليون دولار في عام 200 إلــى ( الصّومال. حيث دعمت دولة الكويت الجامعات الصوماليّة بمبلغ قدره مليونا دولار، تــمّ إنفاقهما علــى الجامعات الوطنيّة، وكذلك هنالك مبادرة صوماليّة كويتية لدعم التّعليــم، ويتوقع أن يعقد مؤتمر للمانحيــن لدعم التّعليم فى الصّومال برعاية أمير دولة الكويت. وأيضًا دعمت الكويت مشاريع الصّحة في الصّومال، من خلال دعم )874.083( صندوق دعم الحياة الكريمة الذي وفّر للمشاريع الصّحيّة مبلغًا قدره . ( (( دينار كويتيّ حيث نفّذت الكويت مشروع بناء مستشفى هِرجِيسْيا أظهرت قَطَر، أيضًا، رغبة واضحة في دعم قطاعات التّعليم والصّحة بالصّومال، ) مليون دولار، دعمًا 200 م، بلغت ( 2010 فموّلت مشاريع تعليميّة وصحيّة في عام للبنية التّحتية لقطاعات التّعليم والصّحة مســاهمةً منها لدعم الاســتقرار والسّــ م . ( ((ّ الاجتماعي كما أظهرت المملكة البحرينيّة رغبة واضحة في دعم قطاعات التّعليم والصّحة في الصّومال. ومن بين أهم هذه المشــاريع مجمع مملكة البحرين العلميّ بجامعة مقديشو الوطنية، ويشتمل على سبع كلّيات؛ هي: كلية الطب البشريّ، وكلية الطب ، الإحصائيات السّنوية للأعمال الإنسانيّة ( مركز الملك سلمان للإغاثة والأعمال الإنسانيّة، ( ( . 5 م،ص 2018 الرياض، . 250 م،ص 2014 ، الكويت، التقرير السّنوي ( صندوق التّنمية الكويتي، ( ( ،... ، صفحة الأخبار ( وزارة الخارجيّة القَطَريّة، ( (
84
Made with FlippingBook Online newsletter